科目: 來(lái)源: 題型:
A、在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)“預(yù)實(shí)驗(yàn)” |
B、“預(yù)實(shí)驗(yàn)”可為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件 |
C、“預(yù)實(shí)驗(yàn)”可避免盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi) |
D、“預(yù)實(shí)驗(yàn)”是一種對(duì)照實(shí)驗(yàn),是科學(xué)研究中不可缺少的步驟 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、營(yíng)養(yǎng)素對(duì)根的形成無(wú)明顯影響 |
B、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用 |
C、營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成 |
D、葉片可能產(chǎn)生與生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、②③① | B、③①② |
C、③②① | D、②①③ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、將小龍蝦按性別分成兩組,雄性組注射該激素,雌性組作為對(duì)照 |
B、隨機(jī)分配小龍蝦到實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,使兩組的性別比例大體一致 |
C、實(shí)驗(yàn)組注射特定激素,對(duì)照組在相同部位注射等量的激素溶液的溶劑 |
D、實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組應(yīng)置于相同環(huán)境下飼養(yǎng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng) |
B、培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化 |
C、離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織 |
D、同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、1項(xiàng) | B、2項(xiàng) | C、3項(xiàng) | D、4項(xiàng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與其自身結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)性密切相關(guān) |
B、植物激素可通過(guò)影響酶活性來(lái)調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng) |
C、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用 |
D、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span> |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、甲乙兩個(gè)水潭中的虹鳉種群因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離 |
B、狗魚(yú)對(duì)甲水潭中虹鳉的捕食,使甲水潭中虹鳉種群的早熟基因的頻率增加 |
C、虹鳉種群中如果沒(méi)有新基因的產(chǎn)生,則不會(huì)發(fā)生進(jìn)化 |
D、若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個(gè)新水潭中共同飼養(yǎng),多年后虹鳉成熟個(gè)體的平均體重將會(huì)下降 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、培育“番茄-馬鈴薯” |
B、培育無(wú)病毒植株 |
C、扦插繁殖 |
D、培育轉(zhuǎn)基因延熟番茄植株 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、酵母菌 | B、藍(lán)藻 | C、衣藻 | D、菠菜 |
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