相關(guān)習(xí)題
 0  108940  108948  108954  108958  108964  108966  108970  108976  108978  108984  108990  108994  108996  109000  109006  109008  109014  109018  109020  109024  109026  109030  109032  109034  109035  109036  109038  109039  109040  109042  109044  109048  109050  109054  109056  109060  109066  109068  109074  109078  109080  109084  109090  109096  109098  109104  109108  109110  109116  109120  109126  109134  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)閱讀下列文字:在食用蘋(píng)果、梨時(shí),常會(huì)看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色,這是植物的這些細(xì)胞存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化.本來(lái)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的,但若組織細(xì)胞受損或衰老,結(jié)構(gòu)解體時(shí),酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì).
(1)上段文字中“本來(lái)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的”你聯(lián)想到學(xué)過(guò)的什么知識(shí)?即分開(kāi)存放是由于細(xì)胞內(nèi)具有
 
的緣故.這種“分開(kāi)存放”的現(xiàn)象也表明細(xì)胞的這種結(jié)構(gòu)具有
 
的特性,而這種特性是由細(xì)胞內(nèi)的
 
決定的.
(2)細(xì)胞含有酚氧化酶,人們利用酚氧化酶活性可加工制作商品.請(qǐng)?jiān)嚮卮,紅茶制取過(guò)程中必須有“將細(xì)胞揉破”的關(guān)鍵過(guò)程(紅茶顏色為褐色),揉破細(xì)胞的目的是
 
;綠茶制取過(guò)程中必須有熱鍋炒制的關(guān)鍵過(guò)程(綠茶顏色為綠色),熱鍋炒制的目的是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是運(yùn)用標(biāo)記的基因單鏈作探針檢測(cè)到的人3種細(xì)胞中4種基因及其活性狀態(tài).基因是否有活性是指能否被轉(zhuǎn)錄成RNA.請(qǐng)就基因表達(dá)及其模式的相關(guān)研究分析回答:
(1)用探針檢測(cè)基因是否有活性依據(jù)的基本原理是
 

(2)右圖顯示在所有代謝的細(xì)胞中都有活性的基因是
 
,其表達(dá)產(chǎn)物的合成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所分別是
 
.細(xì)胞A的名稱是
 
,其產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)如果不足則會(huì)使人表現(xiàn)出
 
等增多的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

以菜豆根尖為材料,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察有絲分裂時(shí),應(yīng)選擇的觀察部位是
 
.若制作染色體標(biāo)本時(shí),未用10%鹽酸解離,則鏡檢時(shí)的異,F(xiàn)象是
 

(2)驗(yàn)證植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時(shí),通常選擇根毛區(qū)作為實(shí)驗(yàn)材料.理由是
 
.若使該細(xì)胞滲透吸水時(shí),最容易的方法是
 

(3)若在菜豆的幼根處作上標(biāo)記如圖,置于適宜條件下,幾天后,能正確表示該根生長(zhǎng)情況的是
 

(4)若在實(shí)驗(yàn)室里將離體的菜豆和豌豆根尖細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合,首先需要使用纖維素酶處理細(xì)胞,獲得有活力的
 
.植物體細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖(一)示意高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),圖(二)示意物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)記的數(shù)字或字母):

(1)圖(一)中控制和調(diào)節(jié)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
 
;具有雙層膜結(jié)構(gòu)并參與能量轉(zhuǎn)換功能的細(xì)胞器是
 

(2)若圖(一)中“7-9-10”表示細(xì)胞從外界獲取食物、消化吸收和排出廢物的過(guò)程,則直接參與此過(guò)程的細(xì)胞器主要是
 

(3)若圖(一)是胰島細(xì)胞,則胰島素從合成到分泌需要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器是
 
.胰島素合成結(jié)束后通過(guò)
 
方式分泌到細(xì)胞外.
(4)圖(二)中,如提取某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)的功能是
 

(5)圖(二)中,盡管結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)④都能協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜,但其功能的實(shí)現(xiàn)方式卻并不相同.其中結(jié)構(gòu)②是通過(guò)
 
來(lái)協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜.
(6)圖(二)a、b、c、d四種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式中,可以表示脂溶性小分子進(jìn)出細(xì)胞膜方式的是
 
;當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí),膜上鈉離子內(nèi)流的跨膜運(yùn)輸方式是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

為更好地做好“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn),某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)開(kāi)展“探究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究.選用的實(shí)驗(yàn)材料是洋蔥鱗莖和種子,根據(jù)研究結(jié)果繪出的曲線如右圖,其中分裂指數(shù)=(分裂期的細(xì)胞數(shù)/分裂組織的細(xì)胞數(shù))×100%=(觀察視野中所取樣方分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù))×100%.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)本研究的目的是
 

(2)請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)表格,用于對(duì)其中一種材料的實(shí)驗(yàn)的記錄和統(tǒng)計(jì).
 

(3)分析比較圖1、2中曲線,可得出該研究的結(jié)論是①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中標(biāo)號(hào)12是
 
,其參與
 
的形成.與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有
 
用圖中標(biāo)號(hào)回答).
(2)經(jīng)測(cè)定該細(xì)胞的細(xì)胞液的物質(zhì)的量濃度為0.2mo1?L-1,若將該細(xì)胞置于0.3mo1?L-1的蔗糖液中,片刻后將發(fā)現(xiàn)有
 
現(xiàn)象.
(3)若將圖甲細(xì)胞與煙草細(xì)胞雜交,首先要用酶處理細(xì)胞得到
 

(4)若將該細(xì)胞培養(yǎng)成一植株采用的技術(shù)為
 
,其理論基礎(chǔ)是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

假定人類膚色是由A/a、B/b、C/c三對(duì)等位基因決定,A、B、C為深膚色基因,a、b、c為淺膚色基因;A對(duì)a、B對(duì)b、C對(duì)c都表現(xiàn)為不完全顯性,三對(duì)基因?qū)δw色作用的程度相同,且每對(duì)基因以微效、累積的方式影響膚色的表型.下列基因型對(duì)應(yīng)的膚色由白至黑的正確順序是( 。
①AaBbCC     ②aaBBcc     ③AaBbCc     ④Aabbcc     ⑤AaBBCC.
A、④②③①⑤
B、④②①⑤③
C、④③②①⑤
D、④①③②⑤

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因及基因工程的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、DNA連接酶將黏性末端的堿基對(duì)連接起來(lái)
B、限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得
C、目的基因需由運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最大的是( 。
A、溫帶草原B、北極苔原
C、北方針葉林D、熱帶雨林

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄,一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量.如圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)濃度的百分比,根據(jù)測(cè)定的結(jié)果不可推知的是( 。
A、番茄和水稻對(duì)礦質(zhì)離子的吸收均具有選擇性
B、水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增加是根細(xì)胞分泌的結(jié)果
C、植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收和對(duì)水的吸收不成比例
D、水稻對(duì)Ca、Mg離子,番茄對(duì)Si離子的吸收能力低于對(duì)它們水的吸收能力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案