相關(guān)習(xí)題
 0  109278  109286  109292  109296  109302  109304  109308  109314  109316  109322  109328  109332  109334  109338  109344  109346  109352  109356  109358  109362  109364  109368  109370  109372  109373  109374  109376  109377  109378  109380  109382  109386  109388  109392  109394  109398  109404  109406  109412  109416  109418  109422  109428  109434  109436  109442  109446  109448  109454  109458  109464  109472  170175 

科目: 來源: 題型:

一個(gè)湖泊的水草、魚、蝦等生物因素和非生物因素相互作用構(gòu)成一個(gè)( 。
A、食物鏈B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

有一多肽,分子式為C55H70O19N10,將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸:谷氨酸(C5H9NO4),苯丙氨酸(C9H11NO2),甘氨酸(C2H5NO2),丙氨酸(C3H7NO2).問控制該多肽形成的基因中至少有多少個(gè)堿基,有多少個(gè)谷氨酸參與該多肽鏈的形成( 。
A、30,2B、60,3
C、30,4D、60,4

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C、把視野調(diào)亮,圖象才清晰
D、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

與無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性,其根本原因是( 。
A、基因突變頻率高
B、基因組合機(jī)會(huì)多
C、產(chǎn)生許多新的基因
D、更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(三)多細(xì)胞生物能適應(yīng)環(huán)境,調(diào)節(jié)代謝離不開內(nèi)外環(huán)境與細(xì)胞、細(xì)胞與細(xì)胞之間的信息交流.只有借助于信息傳遞,生命系統(tǒng)各層次的穩(wěn)態(tài)才得以維持.在信息傳遞中信息分子一旦將信息傳遞給下一個(gè)細(xì)胞,自身很快被酶降解掉,以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性.下圖甲表示神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞方式(突觸結(jié)構(gòu)示意圖),圖乙表示內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞間的一種信息傳遞方式(含氮類激素的作用機(jī)理示意圖).請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中結(jié)構(gòu)“4”表示
 
;“5”表示
 

(2)圖甲中所示酶的功能是
 

(3)興奮通過突觸結(jié)構(gòu)時(shí)是將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為
 
進(jìn)行信息專遞;當(dāng)興奮傳到結(jié)構(gòu)“3”時(shí),其膜內(nèi)外電位分布是
 

(4)圖乙中受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
;激素A能能作用于靶細(xì)胞,而激素B則不能起作用,其根本原因是
 

(5)如果圖乙所示細(xì)胞為垂體細(xì)胞,其產(chǎn)生的“生理反應(yīng)”為產(chǎn)生促甲狀腺激素,則激素A為
 

(6)性激素和胰島素中,作用機(jī)制符合圖乙所示的是
 
;如果圖乙所示為肝細(xì)胞,則該激素與受體結(jié)合后引起的“生理反應(yīng)”是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

已知A、B、C三個(gè)基因位于同一染色體上,三者的距離依次為A-B>A-C>B-C,則
 
基因的交換率大于
 
基因以及
 
基因的交換率,如果兩個(gè)連鎖基因相距越近,交換率越
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下操作,請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)一  按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D 共4組實(shí)驗(yàn),用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出了酵母菌種群密度變化曲線圖.
實(shí)驗(yàn)組 A B C D
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 4.0 4.0 0.8 0.8
培養(yǎng)液體積/mL 200 800 200 800
實(shí)驗(yàn)二  進(jìn)一步進(jìn)行了下表有關(guān)實(shí)驗(yàn).
試管編號(hào) 培養(yǎng)液/mL 無菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度(℃)
A 10 - 0.1 28
B 10 - 0.1 5
C - 10 0.1 28
(1)為提高實(shí)驗(yàn)的精確度,吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,應(yīng)將試管
 
,每次計(jì)數(shù)要做
 

(2)實(shí)驗(yàn)一:圖中曲線②代表的是
 
組的結(jié)果;A組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組
 

(3)實(shí)驗(yàn)二想研究
 
 因素對(duì)酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)影響;此實(shí)驗(yàn)中酵母菌的年齡組成為衰退類型的是
 
組.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)及圖示回答下列有關(guān)細(xì)胞及其分裂方面的問題.
圖1是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系.據(jù)圖回答問題:(括號(hào)中填圖示中的編號(hào),橫線上填文字)

(1)圖1所示細(xì)胞中缺少某細(xì)胞器,因此,不能進(jìn)行
 
生理過程.
(2)圖1細(xì)胞中,ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有[]
 
.②的組成成分有
 
.與圖1細(xì)胞相比大腸桿菌內(nèi)應(yīng)該不包括圖示中編號(hào)為[]
 
的結(jié)構(gòu).
(3)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有[]
 
,A細(xì)胞的名稱是
 
.基因的自由組合發(fā)生于圖2中的[]
 
細(xì)胞所處的時(shí)期.
(4)若圖1示人體消化道黏膜細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[]
 
細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象.
(5)圖3中a、b、c表示染色單體的是[]
 
,Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的[]
 
細(xì)胞,由Ⅲ到Ⅳ細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

甲、乙分別是神經(jīng)系統(tǒng)傳遞信息的兩種結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中各神經(jīng)元在靜息時(shí),膜內(nèi)外的電荷分布情況是
 

(2)若在e處予以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e、f中能測(cè)得動(dòng)作電位的是
 

(3)寫出甲、乙兩圖中部分結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:①
 
;②
 
;⑤
 

(4)當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿(Ach) 釋放進(jìn)入突觸間隙后,會(huì)和④上的
 
結(jié)合,引起
 
離子大量?jī)?nèi)流而發(fā)生
 

(5)科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對(duì)信息傳遞的速度有無影響;如有影響時(shí),乙酰膽堿的作用點(diǎn)在神經(jīng)元內(nèi),還是在神經(jīng)元外?實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn).下表為在不同濃度的Ach刺激b點(diǎn)后到c、d兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間.
說明:實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素
Ach濃度(mmol/mL) c處 (ms) d處 (ms)
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
0.4 5.00 5.24
c處數(shù)據(jù)說明了
 
;
d處數(shù)據(jù)說明了
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物.
(1)丙代表
 
,它可能是
 

①原核生物  ②真核生物  ③原核生物或真核生物
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性維持主要通過
 
反饋來實(shí)現(xiàn).
(3)寫出圖中存在的食物鏈(網(wǎng)):
(4)B和D之間的信息傳遞的種類可能有
 

(5)由于某種原因造成了生物C滅絕:
①其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后才逐漸趨于穩(wěn)定,原因是生態(tài)系統(tǒng)的
 

②請(qǐng)用箭頭和文字(字母)表示這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)(生物的呼吸耗能不做要求)
 

(6)請(qǐng)從CO2的去向解釋造成溫室效應(yīng)的原因:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案