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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
B、溫覺(jué)感受器只分布于皮膚
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮
D、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

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科目： 來(lái)源： 題型：

在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過(guò)程中，下列生命活動(dòng)不會(huì)同時(shí)發(fā)生的是（　　）
A、細(xì)胞的增殖與分化
B、光能的吸收與轉(zhuǎn)化
C、ATP的合成與分解
D、基因的突變與重組

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科目： 來(lái)源： 題型：

嬰幼兒期分泌過(guò)少而引起呆小癥的激素是（　�。�
A、胰島素B、甲狀腺激素
C、生長(zhǎng)激素D、性激素

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科目： 來(lái)源： 題型：

用甲地的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棗樹(shù)品種改造乙地生長(zhǎng)健壯、但果實(shí)產(chǎn)量低、品質(zhì)差的棗林，最經(jīng)濟(jì)、有效的技術(shù)是（　　）
A、用甲地的棗樹(shù)花粉給乙地棗樹(shù)授粉
B、挖去乙地的棗樹(shù)，種植甲地棗樹(shù)的種子
C、挖去乙地的棗樹(shù)，用甲地棗樹(shù)的枝條進(jìn)行扦插
D、將甲地棗樹(shù)的芽或枝條嫁接到乙地棗樹(shù)上

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列不需要利用發(fā)酵工程的是（　�。�
A、生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白飼料
B、通過(guò)生物技術(shù)培育可移植的皮膚
C、利用工程菌生產(chǎn)胰島素
D、工廠化生產(chǎn)青霉素

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟．下列敘述正確的是（　　）
A、A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞
B、圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
C、應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中
D、在胚胎移植時(shí)受體母畜必須經(jīng)過(guò)免疫學(xué)檢驗(yàn)以防止排斥外來(lái)胚胎

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科目： 來(lái)源： 題型：

正常情況下，人體攝人和排出的無(wú)機(jī)鹽是保持平衡的．若只飲水不進(jìn)食，則（　�。�
A、K+排出量大于正常情況下的排出量
B、K+排出量等于正常情況下的撂出量
C、K+搏出量小于正常情況下的排出量
D、K+攙出量等于零

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、非特異性免疫是能夠遺傳的
B、過(guò)敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的
C、機(jī)體能夠通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D、非特異性免疫只對(duì)一種特定的病原體起作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

成熟的精子與卵細(xì)胞融合成受精卵，它是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)．下列關(guān)于受精過(guò)程及胚胎發(fā)育的敘述不正確的是（　�。�
A、.精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別保證了同種精卵結(jié)合
B、.受精過(guò)程的核心是精子、卵細(xì)胞核物質(zhì)的融合
C、.第一次卵裂產(chǎn)生的子細(xì)胞失去了細(xì)胞全能性
D、卵裂期細(xì)胞數(shù)量增加但胚胎總體積并不明顯增加

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科目： 來(lái)源： 題型：

基因工程等生物高科技的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭(zhēng)論．有人歡呼：“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將改變一切”；有人驚呼：“它將引發(fā)道德危機(jī)”．對(duì)此，我們應(yīng)該持有的態(tài)度是（　　）
①摒棄現(xiàn)有道德規(guī)范，推動(dòng)科技發(fā)展   
②發(fā)揮道德規(guī)范的作用，限制科技的負(fù)面效應(yīng)
③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準(zhǔn)繩   
④調(diào)整現(xiàn)有的道德規(guī)范，適應(yīng)科技發(fā)展．
A、①②B、②③C、③④D、②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案