科目: 來源: 題型:
A、父親正常,女兒必正常;母親色盲,兒子必色盲 |
B、若女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因是由父方遺傳來的 |
C、人類色盲基因b在X染色體上,Y染色體上也有色盲基因b或它的等位基因B |
D、男性色盲基因不傳兒子只傳女兒,女兒可以不患色盲,但一定會生下患色盲的外孫 |
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科目: 來源: 題型:
A、RNA甲和蛋白質(zhì)乙 |
B、RNA甲和蛋白質(zhì)甲 |
C、RNA乙和蛋白質(zhì)甲 |
D、RNA乙和蛋白質(zhì)乙 |
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科目: 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用 |
B、物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的 |
C、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,人類可利用的能量就越少 |
D、信息傳遞有利于生物群落與無機(jī)環(huán)境之間、生物與生物之間的溝通,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 |
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科目: 來源: 題型:
A、用H218O澆灌植物較長一段時(shí)間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質(zhì)中可檢測到放射性 |
B、用3H標(biāo)記的尿苷提供給植物,一段時(shí)間后,只有分生區(qū)可檢測到放射性 |
C、用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細(xì)胞中有50%是有放射性的 |
D、用35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:
選項(xiàng) | 有關(guān)事例 | 相關(guān)的生態(tài)工程原理 |
A | 無廢棄物農(nóng)業(yè) | 遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的層次 | 遵循物種多樣性原理 |
C | 無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華 | 違反協(xié)調(diào)與平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍林 | 違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn) |
B、甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段 |
C、甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的 |
D、甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生 |
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科目: 來源: 題型:
A、神經(jīng)元跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)Na+的方式不同于釋放遞質(zhì)的方式 |
B、癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯比衰老的細(xì)胞少 |
C、顫藻和衣藻都能通過葉綠體進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物 |
D、核糖體的形成與核仁密切相關(guān) |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的體積比 |
B、脫氧核苷酸和堿基的種類 |
C、脫氧核糖核酸的種類和含量 |
D、核糖核酸的種類和含量 |
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科目: 來源: 題型:
A、曲線1,種群的密度 |
B、曲線2,種群的密度 |
C、曲線1,某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量 |
D、曲線2,某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量 |
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科目: 來源: 題型:
1 |
2000 |
1 |
1000 |
1 |
100 |
1 |
50 |
A、遺傳咨詢 | B、產(chǎn)前診斷 |
C、適齡生育 | D、胎兒染色體篩查 |
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