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科目: 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
①氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能
②RNA聚合酶催化的底物是RNA
③酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
④細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
⑤細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長發(fā)育
⑥mRNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)tRNA與之對應(yīng)
⑦ATP在生物體內(nèi)含量很多,是生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來源.
A、兩項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡,細(xì)胞膜會(huì)快速破裂
B、肝細(xì)胞與S型毒性肺炎雙球菌都能合成多糖
C、細(xì)胞每次分裂都有DNA復(fù)制
D、核糖核酸可作為細(xì)胞間信息傳遞分子

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科目: 來源: 題型:

近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī),如圖為經(jīng)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程.下列說法正確的是( 。
A、體外受精所需的成熟卵細(xì)胞可從卵巢中直接獲取,但在受精前要對精子進(jìn)行獲能處理
B、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到原腸胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作
C、胚胎分割的方法只能用切割針或切割刀片在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份
D、受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)之一是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)

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關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是( 。
A、蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性
B、脂肪分子中氫的相對含量比糖類多,是主要的能源物質(zhì)
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基
D、組成RNA和DNA元素的種類不同

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下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較,正確的是(  )
A、葉綠體中可發(fā)生CO2-→C3-→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6-→C3-→CO2
B、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D、都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行

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某農(nóng)科所通過如圖育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、育種方法 I最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種的年限
B、a和c過程運(yùn)用的遺傳學(xué)原理都是染色體變異
C、四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株一定是二倍體
D、通過b過程獲得yyRR,需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率

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經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S,下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能(  )
A、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
B、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
C、細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體
D、催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

以人成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料可以( 。
A、探究動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的外界條件
B、診斷21三體綜合癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、比較細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的特點(diǎn)
D、分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的堿基序列

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在胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程中,具有降血糖作用的胰島素最可能出現(xiàn)在( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡中
C、高爾基體腔中
D、高爾基體產(chǎn)生的囊泡中

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科目: 來源: 題型:

下列觀點(diǎn)不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A、環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變
B、馬和驢可以交配并繁殖出騾子,因此馬和驢之間不存在生殖隔離
C、在一個(gè)比較小的種群中,個(gè)體的死亡可能會(huì)導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生變化
D、生物的適應(yīng)性是通過長期自然選擇而形成的

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