如圖表示在光照條件下某正常狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程．請回答下列問題．

（1）圖一中Ⅰ和Ⅱ分別表示的生理活動(dòng)是：ⅠⅡ．
（2）圖一中D、F、G分別代表的物質(zhì)是：DFG．
（3）當(dāng)細(xì)胞處于圖二曲線中a點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可發(fā)生的生理過程是圖一中的（填編號）．bc段的主要限制因素是．
（4）根據(jù)圖二中的曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，突然升高CO₂濃度，葉綠體內(nèi)C₃化合物的含量．
（5）當(dāng)細(xì)胞中只發(fā)生過程①而不發(fā)生②時(shí)，該細(xì)胞所處的生理狀態(tài)是，在圖二曲線上對應(yīng)的區(qū)間是．

如圖是表示某些生物一天中二氧化碳釋放量（相對值）的曲線圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中a曲線代表的生物在6時(shí)到12時(shí)CO2釋放量急劇下降的原因是．在此過程中，若突然停止供給C02，葉綠體中[H]在短時(shí)間內(nèi)會(huì)．
（2）為了進(jìn)一步研究溫度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響，分別在中，測定黑藻在不同光照強(qiáng)度（千勒克司）下氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對植物呼吸作用的影響，CO2濃度適宜），有關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

光照強(qiáng)度 O2釋放速率 溫度	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5	6.0
15℃	-10	0	10	20	25	30	34	38	40	40	40	40	40
25℃	-20	-10	0	10	20	30	40	45	50	55	49	60	60

①25℃的環(huán)境中，該植物呼吸作用消耗氧的速率是．
②15℃的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為6.5千勒克司時(shí)，該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0，這表明，光照強(qiáng)度為⒉5千勒克司時(shí)，該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是．
（3）如果要對a曲線代表的生物進(jìn)行快速繁殖，采取的生物工程技術(shù)是．依據(jù)的原理是．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，b曲線代表的生物可能屬于．

圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置．
B興趣小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況．材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多．
（1）取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請補(bǔ)充下表中內(nèi)容：

裝置	方法步驟一	方法步驟二	方法步驟三
A	加入240mL的葡萄糖溶液	加入10g活性干酵母	①
B	加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液	②	加入石蠟油， 鋪滿液面

（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，這是控制實(shí)驗(yàn)的變量．
（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C．請寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟：

裝置	方法步驟一	方法步驟二	方法步驟三
C	③	④	加入石蠟油， 鋪滿液面

（4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，
若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：（用“＜、=、＞”表示），則假設(shè)成立．

水稻是重要的糧食作物之一．已知高稈（D）對矮稈（d）是顯性，抗�。≧）對不抗�。╮）是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有純合的水稻品種甲（DDRR）和乙（ddrr）．根據(jù)材料分析回答：

（1）在圖 A所示雜交過程中，播種F_l長出的植株將會(huì)產(chǎn)生基因型為的花粉．將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗，后再用試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個(gè)體理論上占，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是
（2）若將圖A中F₁與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是．
（3）運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí)，按照圖A程序得到F₂后，應(yīng)通過的方式來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體．按照現(xiàn)代進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，這種選擇能定向改變種群的，導(dǎo)致種群朝著一定方向發(fā)展．

某校課外興趣小組對菊花植株進(jìn)行了觀察和探究，請據(jù)此回答下列問題．
（1）該小組觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色，其原因是葉綠素少，綠光被反射．
（2）若分離出菊花植株細(xì)胞中完整的線粒體，并將其懸浮在含有葡萄糖且pH適宜的緩沖液系統(tǒng)中，并通入
O₂，發(fā)現(xiàn)葡萄糖并沒有被消耗．原因是線粒體內(nèi)沒有．
（3）不用菊花根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離的原因是根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的液泡，不易觀察液泡的大小變化．
（4）取莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測定其細(xì)胞周期的時(shí)間如下表（單位：小時(shí)）．

分生組織部位	細(xì)胞周期總時(shí)間	分裂間期
		G1	S	G2
中軸	135.0	112.4	10.1	9.3
側(cè)枝	51.4	30.9	7.9	9.4
髓	72.5	51.7	8.9	8.7

根據(jù)表中信息回答：
①測定細(xì)胞周期必須制作臨時(shí)裝片，其步驟是．
②同種生物的不同部位分生組織的細(xì)胞周期的長短主要取決于（填G₁或S或G₂）期．DNA的復(fù)制是在S期完成的，則DNA聚合酶的合成很可能在（填G₁或S或G₂）期．
③菊花莖的不同部位分生組織的細(xì)胞周期長度不同，但時(shí)間相同，都為小時(shí)．

人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過程②代表的是基因工程操作步驟中的．基因工程的核心步驟是（填序號）．
（2）過程⑦采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是，獲得的X是．
（3）對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的所制備的疫苗．對該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行比較；或用圖中的進(jìn)行特異性結(jié)合檢測．

如圖表示用生物工程制備抗體的過程．請回答下列問題．
（1）圖中所示制備抗體過程的技術(shù)基礎(chǔ)是．
（2）圖中細(xì)胞1是小鼠體內(nèi)注入抗原后而獲得的細(xì)胞，這種細(xì)胞具有產(chǎn)生單一的特異性抗體的特點(diǎn)，但難以在體外培養(yǎng)．甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞2是細(xì)胞，這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能快速大量增殖，但不會(huì)產(chǎn)生抗體．
（3）為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)，用誘導(dǎo)，使兩種細(xì)胞發(fā)生融合，形成圖中的細(xì)胞3，這種細(xì)胞稱為．
（4）過程①的主要目的是篩選出的雜交瘤細(xì)胞．通過過程②或③的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量抗體，與一般的抗血清抗體相比，該抗體的特點(diǎn)是．

圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，圖1、圖2分別表示和過程．
（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是．如果②發(fā)生改變，生物的性狀改變，原因是．
（3）圖2中c表示，色氨酸的密碼子是，若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則①中至少含有個(gè)堿基對．

研究人員測定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動(dòng)態(tài)變化，其結(jié)果如圖所示，請分析并回答：
（1）在香梨果實(shí)發(fā)育初期（花后15天左右）達(dá)到高峰，且在果實(shí)迅速膨大期間（花后60天左右）含量比值加大的兩種激素是，在此過程中（填激素名稱）作用也是不可缺少的，說明果實(shí)正常發(fā)育是的結(jié)果．
（2）香梨果實(shí)采收后30天才進(jìn)入完全成熟階段，在此過程中乙烯含量的變化說明其主要作用是．
（3）采收后的驟減是果實(shí)成熟的必要條件，脫落酸積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過程，含量再次升高，可能促使衰老階段乙烯的大量合成，因此    在果實(shí)成熟衰老后期調(diào)節(jié)至較低水平將是延緩香梨果實(shí)衰老的關(guān)鍵．

已知玉米的黃粒（D）對紫粒（d）為顯性，抗�。≧）對不抗�。╮）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)選擇純種紫粒抗病與黃粒不抗病為親本雜交得到F₁，F(xiàn)₁自交得到F₂，從而獲取黃粒抗病植株進(jìn)行深入研究．請根據(jù)材料分析回答：
（1）上述育種過程所依據(jù)的原理是．
（2）正常情況下，在F₂代中，重組類型所占的比率為；在F₂代的黃�？共☆愋椭�，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比率為．
（3）我國科學(xué)家應(yīng)用X射線對玉米進(jìn)行處理，從經(jīng)處理的后代中選育并成功獲得抗病性強(qiáng)的優(yōu)良個(gè)體．該過程中，要進(jìn)行“選育”的根本原因是．
（4）某研究小組獲得的一組自交及測交結(jié)果如下表：

表現(xiàn)型 相交方式	黃�？共�	紫粒抗病	黃粒不抗病	紫粒不抗病
自交（后代）	898	305	138	65
測交（后代）	210	207	139	131

對以上結(jié)果甲、乙兩同學(xué)作出了自己的判斷．甲同學(xué)認(rèn)為是基因重組的結(jié)果，乙同學(xué)認(rèn)為玉米在種植過程中發(fā)生了染色體畸變，從而使數(shù)據(jù)偏離正常值．
①你認(rèn)為同學(xué)的判斷正確，理由是F_l的自交和測交后代中均出現(xiàn)了數(shù)量偏離正常值的現(xiàn)象，這種偏差可能是由于引起的．
②為探究該同學(xué)的判斷是否正確，你的思路是，并在實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)格控制．