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科目: 來源: 題型:

下列關于植物激素的敘述錯誤的是( 。
A、燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性
B、生長素有極性運輸現(xiàn)象,該現(xiàn)象和單側光照無關
C、蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量
D、在植物體內,植物激素自身的合成受基因組控制

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科目: 來源: 題型:

下列關于科學研究方法與實驗目的敘述正確的是( 。
A、用高倍光學顯微鏡可觀察細胞膜磷脂雙分子層的結構
B、用紙層析法可以提取和分離植物細胞中的各種光合色素
C、用放射性同位素標記法可以追蹤細胞內的物質代謝途徑
D、用含有酚紅的LB培養(yǎng)基可分離出能分解尿素的微生物

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科目: 來源: 題型:

已知甲和乙是同一生物體內的兩個細胞,通過對其染色體數(shù)目的觀察得知,甲細胞中的染色體數(shù)目是乙細胞的二倍.對此最合理的解釋是(  )
A、甲細胞是正常的體細胞,乙細胞是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞
B、甲細胞是處于有絲分裂中期的細胞,乙細胞是處于有絲分裂后期的細胞
C、甲細胞是減數(shù)分裂過程中同源染色體正在分離的細胞,乙細胞是減數(shù)分裂過程中著絲點分裂為二的細胞
D、甲細胞是有絲分裂過程中著絲點分裂為二的細胞,乙細胞是減數(shù)分裂過程中同源染色體正在分離的細胞

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科目: 來源: 題型:

下列有關酶的應用的敘述正確的是( 。
A、酶對重金屬鹽不敏感,但對低溫、強酸、強堿非常敏感
B、加酶洗衣粉因為添加了酶制劑,比普通洗衣粉更易污染環(huán)境
C、固定化酶可以反復利用,但反應物與酶接觸受影響而會降低反應效率
D、酶的催化功能很強,但需給以適當?shù)臓I養(yǎng)物質才能較長時間維持其作用

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科目: 來源: 題型:

關于高中生物教材實驗的描述,正確的是( 。
A、用花生子葉做脂肪的鑒定,需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴
B、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,裝片制作的步驟是解離、染色,漂洗、制片
C、可以用重鉻酸鉀溶液來檢測酵母菌培養(yǎng)液中二氧化碳的產(chǎn)生量
D、探究溫度對酶活性影響的實驗,底物可以用過氧化氫

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科目: 來源: 題型:

育種專家將水稻種子用甲磺酸乙酯溶液浸泡,再在大田種植,可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株.由此表明基因突變具有的特點是(  )
A、不定向性B、多害少利性
C、隨機性D、低頻性

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如圖為某同學所繪某種綠色植物的一個葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內CO2和O2釋放量的變化圖.有關敘述錯誤的是( 。
A、光照強度為a時,該細胞呼吸作用強度大于光合作用強度
B、光照強度為b時,該細胞只進行無氧呼吸
C、光照強度為c時,該同學所繪制的柱狀圖是錯誤的
D、光照強度為d時,該細胞的實際光合作用速率大于8個單位

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科目: 來源: 題型:

如圖表示信號傳導的一種方.甲表示產(chǎn)生信息分子x的細胞,乙是x的靶細胞.下列對應關系合理的是( 。
A、甲是感受器細胞,乙是肌細胞,X使乙發(fā)生膜電位的變化
B、甲是下丘腦細胞,乙是垂體細胞,X促進乙分泌促激素釋放激素
C、甲是胰島A細胞,乙是肌細胞,X促進乙中儲能物質水解
D、甲是甲狀腺細胞,乙是肝臟細胞,x加快乙的新陳代謝

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科目: 來源: 題型:

如圖為某種高等植物細胞的亞顯微結構示意圖,下列說法正確的是(  )
A、圖示結構可在高倍光學顯微鏡下觀察到
B、具有雙層膜結構的細胞器有線粒體和細胞核
C、細胞膜、細胞器與核膜共同構成了生物膜系統(tǒng)
D、內質網(wǎng)可對來自某些核糖體的蛋白質進行加工

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科目: 來源: 題型:

有關下列實驗的敘述中正確的是( 。
①觀察葉綠體;②觀察線粒體;③觀察植物細胞的質壁分離和復原;④探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系.
A、只有①不需要染色處理
B、只有②需要活體材料
C、只有③需要設置對照
D、只有④不需要應用顯微鏡

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同步練習冊答案