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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分凈光合速率為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖.下列分析正確的是( 。
A.I組植株體內(nèi)有機(jī)物含量最少的時(shí)間點(diǎn)是a
B.圖中b、c時(shí)間點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所不同
C.Ⅱ組f點(diǎn)比e點(diǎn)葉綠體內(nèi)ATP的含量低
D.由I組曲線的d-g段和Ⅱ組曲線的e-d-f-g段的對(duì)比可以看出,影響葉片氣孔關(guān)閉的主要外因是光照強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是( 。
A.核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒(méi)有核仁的細(xì)胞將無(wú)法形成核糖體
B.細(xì)胞中既能產(chǎn)生ATP又能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體
C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成其他形式的能都發(fā)生在線粒體中
D.線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.結(jié)構(gòu)決定功能是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞膜蛋白的種類和數(shù)量相同
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中可以合成新的蛋白質(zhì),這與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
C.生物體內(nèi)核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D.洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.某研究小組欲從土壤中分離能分解石油的微生物,用于因漁船漏油造成的海水污染的處理.回答下列問(wèn)題:
(1)從土壤中分離能分解石油的微生物A時(shí),宜用石油作為培養(yǎng)基中的唯一碳源,該培養(yǎng)基中需要加入凝固劑,從物理狀態(tài)上講,這種培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.將微生物A接種到該培養(yǎng)基時(shí),宜采用灼燒方法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌.
(2)培養(yǎng)基制備流程包括:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌和倒平板.在倒平板的過(guò)程中,如果不小心將培養(yǎng)液濺在皿蓋與皿底之間的部位,這個(gè)平板不能(填“能”或“不能”)用來(lái)培養(yǎng)微生物A.
(3)采用平板劃線法分離土壤浸出液中微生物A時(shí),在第二次及后面劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.
(4)欲利用稀釋涂布平板法檢測(cè)土壤浸出液中微生物A含量,需先將1mL土壤浸出液稀釋100倍,再吸取0.1mL稀釋樣液涂布在3個(gè)平板上;在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升土壤浸出液中所含有的活微生物A的數(shù)量為3.8×107個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該地鼠害的發(fā)生情況,對(duì)某農(nóng)田的田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究.請(qǐng)回答:
(1)若該地區(qū)氣候條件適宜、雨量豐富,該農(nóng)田在棄耕多年后,可能會(huì)演變成森林,此過(guò)程的演替趨勢(shì)應(yīng)該是棄耕農(nóng)田→雜草叢→灌木林→喬木林(森林),這種演替類型為次生演替.
(2)研究人員根據(jù)最初的一個(gè)月內(nèi)田鼠的數(shù)量調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示田鼠的起始數(shù)量).由此可知,田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件.
(3)若研究人員對(duì)此農(nóng)田進(jìn)行長(zhǎng)期研究,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),將會(huì)發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長(zhǎng)模型的變化趨勢(shì)是由“J”型增長(zhǎng)變?yōu)椤癝”型增長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖為細(xì)胞不同運(yùn)輸機(jī)制的示意圖,其中1~10表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蛋白質(zhì)進(jìn)入結(jié)構(gòu)1需通過(guò)[4]核孔,此類蛋白質(zhì)常見(jiàn)的有DNA聚合酶、RNA聚合酶、組蛋白等(舉一例即可).
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的丙酮酸進(jìn)入結(jié)構(gòu)2是跨膜運(yùn)輸,該過(guò)程需要其膜上的載體(蛋白)的協(xié)助;結(jié)構(gòu)2中生成CO2中的氧來(lái)自反應(yīng)物丙酮酸和水(填“丙酮酸”“水”或“丙酮酸和水”).
(3)若該細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,7是侵染的細(xì)菌,7進(jìn)入細(xì)胞的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn).進(jìn)入細(xì)胞的細(xì)菌最終由細(xì)胞器[8]溶酶體(填“溶酶體”或“高爾基體”)將其水解消滅.
(4)若該細(xì)胞是人體胰島B細(xì)胞,與物質(zhì)9合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有2、5、6(填圖中序號(hào)),若控制結(jié)構(gòu)10的信號(hào)識(shí)別物質(zhì)基因突變導(dǎo)致物質(zhì)9不能釋放,引起機(jī)體中血糖升高而患病.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.科學(xué)家在黑毛鼠、白毛鼠、黃毛鼠的受精卵分裂成8個(gè)細(xì)胞時(shí),用特制的吸管把8細(xì)胞胚吸出輸卵管,然后用一種酶將包裹在各個(gè)胚胎上的黏液溶解,再把這三種鼠的8細(xì)胞胚放在同一溶液中使之組裝成一個(gè)具有24個(gè)細(xì)胞的“組裝胚”.把“組裝胚”移植到一只老鼠的子宮內(nèi),不久,一只奇怪的組裝鼠問(wèn)世了,這只組裝鼠全身披著黃、白、黑三種不同顏色的皮毛.請(qǐng)分析上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)獲得的8細(xì)胞胚胎屬于胚胎早期發(fā)育的卵裂期.
(2)用“某種酶”處理獲得的胚胎,該酶是胰蛋白酶;“同一溶液”從細(xì)胞培養(yǎng)的角度分析,除含有必需的已知營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還必須添加血清.
(3)將24細(xì)胞胚胎移入一只老鼠子宮內(nèi)的技術(shù)是胚胎移植,該技術(shù)的意義是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力.
(4)若要獲得多個(gè)組裝鼠,可將組裝胚培養(yǎng)至桑椹胚、囊胚期進(jìn)行切割,切割時(shí)需注意對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等切割.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受世界關(guān)注,根據(jù)提供的材料回答下列問(wèn)題:
(1)利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:

①玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
②發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌,其在生物學(xué)分類上屬于真核(填“真核”或“原核”)生物.
③發(fā)酵過(guò)程需要將溫度控制在18~25℃
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖).

由于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā),宜選用壓榨和萃取方法從油料作物中提取.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.目前,“十三五”規(guī)劃十大目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)公布,生態(tài)文明建設(shè)首次寫進(jìn)五年規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)中.建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理是生態(tài)文明建設(shè)的具體體現(xiàn).下圖為利用人工濕地進(jìn)行廢水處理的流程圖.回答下列問(wèn)題:

(1)圖中稀釋池的作用是防止厭氧池中的微生物因失水過(guò)多而死亡.
(2)輸入氧化塘的能量有太陽(yáng)能和化學(xué)能.在氧化塘中主要通過(guò)需氧(填“需氧”或“厭氧”)生物將廢水中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物.
(3)已知水中的某種重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外.下表是該重金屬在氧化塘中5個(gè)種群(這些種群可構(gòu)成的一個(gè)食物網(wǎng))中的含量:
種 群
重金屬含量
(μg/kg鮮重)
0.00370.00370.0350.0350.34
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析該食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有丙和。旆N群處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí).調(diào)查戊種群的種群密度時(shí),常采用標(biāo)志重捕法,而該種方法只能用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度.

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科目: 來(lái)源:2016屆貴州省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體的肌肉細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞明顯不同,是因?yàn)?/p>

A.它們的DNA組成不同

B.它們的核糖體結(jié)構(gòu)不同

C.它們使用不同的遺傳密碼

D.它們表達(dá)不同的基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案