科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因突變的說法正確的是( )
A.基因突變豐富了種群的基因庫
B.基因突變是生物變異的根本來源,環(huán)境決定基因突變的方向
C.原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變
D.通過人工誘變的方法,可以培育出生產(chǎn)人胰島素的酵母菌
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可能導(dǎo)致疾病發(fā)生 | |
D. | 當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí),人就不會(huì)得病 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若F1均為高稈抗病植株,則高稈對(duì)矮稈為顯性、抗病對(duì)感病為顯性 | |
B. | 圖中a過程的可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 | |
C. | 圖中b過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
D. | 該育種方式比誘變育種的目的性強(qiáng),比雜交育種的年限短 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 白花植株的出現(xiàn)是對(duì)環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果,有利于香豌豆的生存 | |
B. | 選擇白花植株進(jìn)行自交并不斷擴(kuò)大白花植株的數(shù)量,體現(xiàn)定向選擇的過程 | |
C. | 通過雜交實(shí)驗(yàn),可以確定是顯性突變還是隱性突變 | |
D. | 通過誘變的是基因的突變率會(huì)明顯提高 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和染色體變異均屬于可遺傳的變異,但不一定都能通過有性生殖傳給后代 | |
B. | 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變 | |
C. | 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變 | |
D. | X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ①②④ | D. | ②③⑤ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是普遍的,一定會(huì)改變遺傳信息 | |
B. | 所有可遺傳的變異均能為生物進(jìn)化提供原材料 | |
C. | 染色體變異一般在光學(xué)顯微鏡下能觀察到 | |
D. | 騾子(馬和驢的雜交后代)因?yàn)闇p數(shù)分裂中聯(lián)會(huì)紊亂,所以不能產(chǎn)生后代 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的分離發(fā)生在①③過程中 | |
B. | 由圖乙可知,Y(y)和R(r)基因位于不同對(duì)染色體上 | |
C. | 基因重組可發(fā)生在②③④過程中 | |
D. | ①③過程在開花前即已完成 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 該圖所示的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是同時(shí)進(jìn)行的,發(fā)生在原核細(xì)胞中 | |
B. | mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子 | |
C. | 該圖表示的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等 | |
D. | 圖中過程涉及三種RNA |
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