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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.甲細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)①,則甲可能是硝化細(xì)菌
B.若要判斷乙是否為植物細(xì)胞,則不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察,能判斷甲、乙都為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物

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科目: 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖1的C→D段

B.圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變

C.圖2中a對(duì)應(yīng)圖1中的A→B段,c對(duì)應(yīng)圖1中的E→F段

D.有絲分裂過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)圖2中d所示的情況

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.用淀粉和淀粉酶為實(shí)驗(yàn)材料,可用于探究PH對(duì)酶活性的影響
B.脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙蚈2
C.利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液,用于研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液,可用于驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖及物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)脂溶性物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜,主要與構(gòu)成細(xì)胞膜的③有關(guān)(填圖甲中標(biāo)號(hào)).
(2)白細(xì)胞能改變形狀穿過(guò)毛細(xì)血管壁,到達(dá)炎癥部位吞食病菌,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(3)人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量小的木糖,這說(shuō)明了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的功能特點(diǎn),這種特性與圖甲中的①(填圖甲中標(biāo)號(hào))有關(guān).
(4)假如該細(xì)胞膜表示胃上皮細(xì)胞膜,酒精通過(guò)它可用圖甲中b表示;假如該細(xì)胞膜表示小腸上皮細(xì)胞膜,吸收Na+可用圖甲中a表示.(填字母)
(5)細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,據(jù)此推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,其最可能與膜上蛋白質(zhì)成分有關(guān).美國(guó)科學(xué)家彼得•阿格雷試圖從人腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)--CHIP28,他以這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是腎小管壁細(xì)胞對(duì)水分子的重吸收能力強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水.在25℃條件下,測(cè)得瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)在t1-t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的有氧呼吸引起的,A種子比B種子的呼吸速率快(或高),A、B種子釋放CO2量的變化趨勢(shì)是先逐漸增加,再逐漸減少.
(2)在0-t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是種子無(wú)氧呼吸釋放二氧化碳.
(3)小麥種子在萌發(fā)的過(guò)程中,自由水和結(jié)合水的比例升高(升高/降低/不變),說(shuō)明生物體自由水的含量與細(xì)胞的新陳代謝(生命活動(dòng))有密切聯(lián)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.取甲、乙、丙、丁四支潔凈的試管,按照下表中順序依次加入有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行有關(guān)處理,回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào)
淀粉溶液3mL+++
唾液2mL-+
37℃的水浴5分鐘++++
碘液1滴++-
斐林試劑2mL--+
沸水浴加熱5分鐘--++
(注:“+”表示加入物質(zhì)或相關(guān)處理,“-”表示不加物質(zhì)或不做處理)
(1)用甲、乙試管做驗(yàn)證酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn),則乙試管中還應(yīng)加入唾液2ml,乙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液不會(huì)變?yōu)樗{(lán)色.
(2)用 丙、丁 試 管 做 驗(yàn) 證 酶 具有專(zhuān)一性的實(shí)驗(yàn),則丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入⑥⑦②(從下面的①~⑧中選擇序號(hào)填空).
①碘液1滴   ②斐林試劑2mL    ③雙縮脲試劑2mL   ④甲基綠2mL  ⑤淀粉溶液3mL  ⑥蔗糖溶液3mL   ⑦唾液2mL   ⑧清水2mL
該實(shí)驗(yàn)的自變量是反應(yīng)物(底物)的種類(lèi),該實(shí)驗(yàn)的因變量是淀粉和蔗糖的水解程度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號(hào)“-”填名稱(chēng))
(1)高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[3]液泡[6]細(xì)胞壁和[1]葉綠體.
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[2]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)的功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(3)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[8]染色質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì),在分裂期中該物質(zhì)發(fā)生螺旋化,從而形態(tài)改變,被稱(chēng)做染色體.
(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[5]中心體.
(5)植物細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是纖維素和果膠.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用紫色洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是( 。
A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水后,細(xì)胞會(huì)吸水膨脹但不會(huì)破裂
C.在70%的蔗糖溶液中觀察到質(zhì)壁分離后,換成清水又可以觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原
D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理活性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用動(dòng)物的受精卵做以下實(shí)驗(yàn):(1)提取受精卵的細(xì)胞核,將核單獨(dú)培養(yǎng),不久核退化消失.(2)把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),細(xì)胞質(zhì)不久也消失了.(3)把去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì),重新移植上新核進(jìn)行培養(yǎng),不僅能正常生活,還能進(jìn)行細(xì)胞繁殖.以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( 。
A.細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心
B.細(xì)胞核缺少營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不能單獨(dú)存活
C.完整的細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)
D.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有遺傳物質(zhì)不能存活

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.能夠促使纖維素酶水解的酶是(  )
A.纖維素酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麥芽糖酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案