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科目: 來源: 題型:解答題

2.將符合實驗要求的室內觀賞植物白掌分成8組,用不同的溫度和光照強度進行實驗處理,一段時間后測定光合速率,結果如圖所示.
(1)結合實驗結果分析,在強光照、40℃實驗條件下白掌的光合速率最小.
(2)光合作用將水中的O氧化為O2,并將CO2還原為糖/三碳糖,這一系列反應需要利用光反應生成的ATP、NADPH.在適宜光照環(huán)境中,不同溫度條件下光合速率不同,這表明高溫可能影響了卡爾文循環(huán)中酶的活性.
(3)在上述實驗的基礎上,學習小組欲探究其他環(huán)境因素對光合速率的影響,選擇黑藻、水、碳酸氫鈉和大燒杯等材料用具進行單因子對照實驗.他們提出的假設是一定范圍內二氧化碳濃度/碳酸氫鈉濃度越高,光合速率越大.實驗中應怎樣控制可變因素(自變量)的變化?配制不同濃度碳酸氫鈉溶液.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.某生物種群大量遷入一個新環(huán)境后,λ值(n+1年的種群數(shù)量是n年的λ倍)隨時間的變化如圖所示.下列關于該種群數(shù)量的敘述中,正確的是( 。
A.0~t1種群加速增長,t1時增長最快
B.t1~t2種群數(shù)量持續(xù)減少,t2時數(shù)量最少
C.t2時種群數(shù)量為t1時種群數(shù)量的$\frac{1}{2}$
D.新環(huán)境條件對種群數(shù)量增長的制約越來越強

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列有關人體免疫的敘述中,正確的是( 。
A.病原體進入體內,都會引發(fā)免疫應答
B.能引發(fā)產生大量淋巴細胞的“非己”標志就是病原體
C.效應細胞毒性T細胞對自身正常細胞的MHC標志不發(fā)生反應
D.體內所有輔助性T細胞都大量分泌白細胞介素-2,促進致敏B細胞分裂

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科目: 來源:2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某一農作物成熟綠葉組織的相關圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解,圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題。

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質是 、 ,要想使葉綠體內C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是 ,光反應中O2的生成發(fā)生在類囊體膜內,產生的O2擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過 層生物膜。

(2)圖2中在 點光合作用速率達到最大,此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 。C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量 (填“較低”、“相等”或“較高”)。

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖為正常男性體細胞有絲分裂某時期的顯微圖象,這一時期的染色體縮短到最小程度,便于觀察和研究.下列有關這一圖象的分析中,正確的是( 。
A.該圖為有絲分裂前期圖B.該圖為人類染色體組型圖
C.所示細胞含有46條常染色體D.所示細胞含有2個染色體組

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.已知人眼褐色(A)對藍色(a)是顯性,為常染色體遺傳.在一個30000人的人群中,藍眼有3600人;褐眼有26400人,其中純合子有12000人.那么,該人群中A、a的基因頻率分別為( 。
A.0.64和0.36B.0.36和0.64C.0.44和0.56D.0.82和0.18

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.學習小組對某種酶催化活性的影響因素進行了實驗研究,結果如圖所示,分析正確的是(  )
A.Cl-是該酶發(fā)揮催化作用所必需的
B.Cu2+與酶結合形成酶-底物復合物
C.Cu2+ 和Cl-共同作用對該酶催化活性無影響
D.三組實驗的最大反應速率均受酶量限制

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.在原核細胞的擬核中,DNA 與周圍核糖體直接接觸,可通過甲物質傳遞信息,由核糖體合成乙物質.下列關于甲物質、乙物質合成過程的敘述中,錯誤的是( 。
A.均消耗ATPB.均屬于基因表達過程
C.堿基互補配對方式不同D.催化形成的化學鍵相同

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.恒溫動物進入低溫環(huán)境后,其體溫調節(jié)表現(xiàn)為( 。
A.增加產熱,增加散熱B.減少產熱,減少散熱
C.增加產熱,減少散熱D.減少產熱,增加散熱

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.植物細胞內淀粉、淀粉酶和控制淀粉酶合成的基因,它們的基本結構單元依次是( 。
A.葡萄糖、蛋白質、DNAB.蔗糖、氨基酸、DNA
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸D.蔗糖、多肽、核糖核苷酸

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同步練習冊答案