18．種群密度直接反映了種群數(shù)量的大小，有關(guān)種群密度的敘述中正確的是（　�。�

	A．	種群的性別比例對種群密度基本沒有影響
	B．	年齡組成對種群密度的影響是通過出生率和死亡率來實現(xiàn)的
	C．	出生率和死亡率是反映種群密度的晴雨表，出生率越高，種群密度越大
	D．	標(biāo)志重捕法是調(diào)查種群密度的常用方法，適用于各種動物種群密度的調(diào)查

17．在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉雜草，而小麥影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋是（　　）

	A．	小麥對2，4-D的敏感性差
	B．	2，4-D對小麥的生長無作用
	C．	雙子葉雜草對2，4-D的敏感性強
	D．	同一濃度的2，4-D對小麥和雜草的作用不同

16．為驗證胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學(xué)按如圖進行了實驗．其實驗結(jié)果應(yīng)為（　　）

	A．	胚芽鞘不生長		B．	胚芽鞘直立生長
	C．	胚芽鞘向右彎曲生長		D．	胚芽鞘向左彎曲生長

15．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
	B．	神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮
	C．	神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
	D．	神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

14．如表是某同學(xué)所做的有關(guān)過氧化氫在不同條件下分解的驗證性實驗．請根據(jù)該實驗回答下列問題：

步驟	試管編號
	a	b	c	d	e
加入試劑	3%H2O2 2mL	3%H2O2 2mL	3%H2O2 2mL	3%H2O2 2mL	H2O 2mL
	常溫	常溫	常溫	常溫	常溫
設(shè)置反應(yīng)條件	蒸餾水	FeCl3溶液	肝臟研磨液	煮熟的肝臟研磨液	肝臟研磨液
劑量	2滴	2滴	2滴	2滴	2滴
觀察氣泡產(chǎn)生

（1）該實驗中，衡量H₂O₂分解的快慢是以單位時間內(nèi)氣泡數(shù)量為指標(biāo)，H₂O₂分解最快的試管是c．如果僅將上述實驗條件由常溫改為90℃水浴，重復(fù)實驗，H₂O₂分解最快的試管是b．
（2）實驗中采用的肝臟必須是新鮮的，目的是保證酶的活性．
（3）試管a和d的實驗現(xiàn)象幾乎相同，是因為高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，從而使其永久失去活性．
（4）假如b、c兩試管的實驗現(xiàn)象均不明顯，原因最可能是H₂0₂溶液放置時間過長而分解．
（5）該同學(xué)設(shè)計e組的實驗?zāi)康氖桥懦�肝臟研磨液中其他物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響．

13．如圖甲曲線表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO₂濃度的變化．圖乙曲線a表示某種植物在20℃、CO₂濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用強度的變化；在B點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化．請分析回答：
（1）甲圖中A點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）甲圖中，植物的光合作用強度等于細胞呼吸強度的時間段為6點至18點之間．
（3）分析乙圖在B點時可能改變的條件及判斷的理由．
①可能改變的條件是溫度適當(dāng)升高，判斷的理由是在一定的溫度范圍內(nèi)，光合作用強度隨溫度的升高而增強．
②可能改變的條件是CO₂的濃度適當(dāng)增加，判斷的理由是在一定的CO₂濃度范圍內(nèi)，光合作用強度隨CO₂濃度的增加而增強．
（4）科學(xué)家魯賓和卡門以小球藻為實驗材料，用¹⁸O分別標(biāo)記H₂O和CO₂，探究O₂的來源；科學(xué)家卡爾文用¹⁸C標(biāo)記CO₂供小球藻進行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑．以上科學(xué)家在實驗中都使用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，請用圖解表示碳循環(huán)的過程：²⁴CO₂→¹⁴C₂→（¹⁴CH₂O）．

12．生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中甲是丙酮酸，其產(chǎn)生的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進行的是[②]，可在人體細胞中進行的是①②④．
（3）蘋果貯藏久了，會有酒味，其原因是發(fā)生了圖中[①③]過程；但馬鈴薯貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中[①④]過程．
（4）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO₂，所消耗的葡萄糖之比為1：3．

11．如圖1、如圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，請回答下列相關(guān)問題：
（1）圖1所示細胞中共有4條染色體，與圖1中的DNA分子和染色單體數(shù)目相同．
（2）圖1所示細胞處于圖3中的B→C段，圖3中C→D段對應(yīng)的染色體變化為著絲點斷開，染色體數(shù)目增倍．
（3）同學(xué)甲做觀察植物細胞有絲分裂實驗時，先用水培法培養(yǎng)洋蔥根尖，然后切取1～5cm左右的根尖在10%鹽酸中解離，再移入0.01g．mL^-1龍膽紫溶液中染色，最后制片觀察．觀察時他在多個視野中未能找到分生區(qū)細胞，同學(xué)乙用甲培養(yǎng)的根尖進行規(guī)范操作，找到分生區(qū)后，沒有發(fā)現(xiàn)處于分裂期的細胞，于是他耐心等待，可最終還是未能發(fā)現(xiàn)．
①甲同學(xué)很難找到分生區(qū)，原因可能是取的根尖過長．
②甲同學(xué)裝片制作過程中的不當(dāng)之處有解離后未用清水漂洗（用15%的鹽酸和95%的酒精來解離）．
③乙同學(xué)耐心等待還是未能等到分裂期的出現(xiàn)，其原因是裝片中所有的細胞都在解離時被殺死，不可能繼續(xù)分裂．

10．下列有關(guān)細胞全能性的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	克隆羊的誕生證明了動物細胞細胞核具有全能性
	B．	動物體內(nèi)的細胞由于細胞分化導(dǎo)致全能性不能實現(xiàn)
	C．	卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性最高
	D．	植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性

9．某實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計如圖所示的實驗裝置．實驗中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中，再將整個裝置置于20℃的恒溫水水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量．下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	若酵母菌進行了無氧呼吸，則液面應(yīng)該下降
	B．	該裝置還可以用來“探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度”
	C．	若30 min后液面沒有變化是因為酵母菌只進行了有氧呼吸
	D．	需設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照