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科目: 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,不正確的是( )

A.用于鑒定生物組織中還原糖的實(shí)驗(yàn)試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用

B.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí),葉綠體不需染色,線粒體用甲基綠染色

C.紙層析法分離綠葉中色素時(shí),濾紙條上藍(lán)綠色帶最寬,黃綠色帶離層析液最近

D.觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時(shí),在呈正方形的細(xì)胞中才可能觀察到染色體

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科目: 來源: 題型:解答題

2.某科研人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、致瘋牛病的朊病毒等樣品,進(jìn)行化學(xué)成分分析,結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽,請你幫他判斷:
(1)含有水、DNA、RNA、糖元和蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠.
(2)只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的生物是T2噬菌體.
(3)含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和肽聚糖(糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物)等成的生物是乳酸菌.
(4)僅含有蛋白質(zhì)成分的生物是朊病毒.
(5)含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是玉米.
(6)從分析可以看出,以上生物中除(4)所指外,都含有蛋白質(zhì)核酸兩種成分.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列需要載體協(xié)助才能通過膜的一組物質(zhì)是(  )
A.O2、CO2B.H2O、K+C.葡萄糖、氨基酸D.膽固醇、脂肪酸

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科目: 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究,下列分析正確的是( )

A.不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+可用于探究酶的專一性

B.該裝置可用于探究溫度對酶活性的影響

C.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間(t3—t1)來表示

D.該裝置不能用于探究pH對酶活性的影響

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科目: 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.用蘇丹IV染液可檢測生物組織中維生素D的存在

B.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,使用生理鹽水制作黑藻臨時(shí)裝片

C.分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

D.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在髙倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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科目: 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.用蘇丹IV染液可檢測生物組織中維生素D的存在

B.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,使用生理鹽水制作黑藻臨時(shí)裝片

C.分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

D.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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科目: 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

下列科學(xué)研究過程中應(yīng)用假說一演繹法的有( )

①孟德爾“一對相對性狀雜交的實(shí)驗(yàn)”的研究過程

②薩頓提出基因與染色體關(guān)系的研究歷程

③摩爾根證明了基因位于染色體上

④沃森、克里克關(guān)于DNA復(fù)制方式的提出與證實(shí)過程

A.①③ B.①②③ C.①②④ D.①③④

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科目: 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酒精在實(shí)驗(yàn)中的作用,描述錯(cuò)誤的是( )

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

主要作用

A

鑒定花生組織細(xì)胞中脂肪的存在

50%的酒精可以洗去多余的蘇丹Ⅲ或蘇丹IV染液

B

綠葉中色素的提取與分離

研磨時(shí)候加無水乙醇可以溶解綠葉中的色素

C

觀察細(xì)胞有絲分裂

與鹽酸1:1混合使植物組織細(xì)胞分散開

D

低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞中染色體加倍

可用95%酒精沖洗掉卡諾氏液,然后馬上用龍膽紫對染色體染色

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科目: 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:綜合題

蘋果素來享有“水果之王”的美譽(yù),種植蘋果可獲得很好的經(jīng)濟(jì)效益。但品相不好的蘋果很難銷售。某生物小組的同學(xué)們?yōu)榱俗屍废嗖缓玫奶O果能夠產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答問題。

(1)在過程①中使用的微生物的繁殖方式 ,在過程①主要發(fā)生的反應(yīng) (請寫出化學(xué)反應(yīng)式)

(2)在過程①②中實(shí)驗(yàn)操作有哪些區(qū)別 。

(3)過程②中使用的微生物是 ,該微生物的代謝類型是

(4)在整個(gè)果酒果醋的制作過程結(jié)束后與操作開始前相比較有機(jī)物的種類 ,有機(jī)物的總量 。

(5)果醋發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產(chǎn)生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當(dāng)升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香。在整個(gè)發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化趨勢 。

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科目: 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:綜合題

為獲得果膠酶高產(chǎn)菌株,科研人員進(jìn)行了下列分離、篩選、鑒定工作。

(1)為分離果膠酶產(chǎn)生菌,科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基,該表空白處的兩種成分是 。制備的培養(yǎng)基常用 法進(jìn)行滅菌。

K2HPO4

MgSO4

NaNO3

FeSO4

瓊脂

0.1g

0.5g

3g

0.01g

2g

15g

加至1L

(2)科研人員將采集的果園土壤放入無菌水中,震蕩混勻,制成懸液。為獲得較均勻分布的單菌落,還需要將懸液進(jìn)行 ,用 法接種于固體培養(yǎng)基上。接種后的培養(yǎng)基 狀態(tài)放人培養(yǎng)箱。

(3)選擇單菌落數(shù)目適宜的培養(yǎng)基,加入一定濃度的剛果紅溶液(果膠與剛果紅結(jié)合后顯紅色),一段時(shí)間后洗去培養(yǎng)基表面的剛果紅溶液,觀察并比較菌落和 直徑的比值,篩選果膠酶高產(chǎn)菌株。

(4)將獲得的菌株進(jìn)行液體培養(yǎng)后,從培養(yǎng)液的 (填“上清液”或“沉淀物”)獲得粗提的果膠酶。將一定量的粗提果膠酶與適量果膠溶液混合,一定時(shí)間后測定吸光值來測定酶活性。進(jìn)行吸光值測定時(shí),需將 與等量果膠溶液混合,作為實(shí)驗(yàn)的對照。

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同步練習(xí)冊答案