11．同學(xué)們用閣所示的4種卡片分兩組搭建DNA模型． 有一組的卡片中有20個(gè)T和40個(gè)C；另一組同學(xué)有20個(gè)A和40個(gè)G．兩組所取的卡片都恰好夠搭建模型，這兩組同學(xué)搭建的DNA模型最可能（　�。�

	A．	長度一樣，順序也一樣		B．	長度一樣，順序不一樣
	C．	長度不一樣．順序一樣		D．	長度不一樣，順序也不一樣

10．鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種．金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋．為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個(gè)鴨群做了2組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：

雜交組合		第1組	第2組
		康貝爾鴨♀×金定鴨♂	康貝爾鴨♀×金定鴨♂
后代所產(chǎn)蛋（顏色及數(shù)目）	青色（枚）	26178	7628
	白色（枚）	109	58

請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可判斷鴨蛋蛋殼的青色是顯性性狀．
（2）第1組和第2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，可推測(cè)雙親中的金定鴨群的遺傳因子組成是純合子和雜合子（填“純合子”、“雜合子”、“純合子和雜合子”），為了檢驗(yàn)F₁相關(guān)的遺傳因子組成情況，應(yīng)該將與F₁代康貝爾鴨交配．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的鴨子小于（填“大于”、“小于”、“等于”）產(chǎn)白色蛋的鴨子，說明推測(cè)正確．

9．利用如圖裝置測(cè)定金魚藻植株（含根莖葉）光合作用強(qiáng)度（氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的變化）如圖是溫度等其他條件適宜時(shí)，在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣濃度的變化相對(duì)量，如表所示，請(qǐng)分析回答：

組別	1	2	3	4	5	6	7	8	9
光質(zhì)	自然光	紅光	橙光	黃光	綠光	青光	藍(lán)光	紫光	無光
O2相對(duì)變化量	+18	+15	+11	0	-1	+8	+13	+12	-4

（1）在黃光條件下，金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．該條件下，金魚藻葉肉細(xì)胞1小時(shí)光合作用制造的氧氣多于（填“多于”“等于”或“少于”）葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的氧氣．
（2）如果由黃光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞中C₃的含量將降低．
（3）在紅光條件下，該植物經(jīng)過1小時(shí)光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是19．
（4）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光質(zhì)（光的顏色或波長）對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，第9組的作用是作為對(duì)照，測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度．
（5）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)在大棚種菜時(shí)最好選擇用自然光光．

8．生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法與相應(yīng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課題的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	薩頓利用“類比推理法”證明了基因在染色體上
	B．	可以利用“差速離心法”分離真核細(xì)胞中的各種細(xì)胞器
	C．	可以利用“同位素標(biāo)記法”研究分泌蛋白的合成與分泌路徑
	D．	孟德爾利用“假說-演繹法”發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律

7．細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，我們稱之為細(xì)胞代謝，以下對(duì)一株正常生長發(fā)育的綠色植物細(xì)胞代謝的敘述，正確的觀點(diǎn)是（　　）

	A．	光合作用產(chǎn)生的葡萄糖、O2都可用于呼吸作用
	B．	光合作用和呼吸作用都是在生物膜上產(chǎn)生ATP的
	C．	有氧呼吸產(chǎn)生的CO2、H2O、ATP都能用于光合作用
	D．	能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞不一定能進(jìn)行光合作用，反之亦然

6．如圖是分離、純化及保存枯草芽抱桿菌菌株的過程示意圖：將土壤表層土稀釋液煮沸巧分鐘（枯草芽抱桿菌的芽抱不會(huì)失去活性）靜置5分鐘后獲得樣品，進(jìn)行如下操作：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）由題意可知，除用選擇培養(yǎng)基外，還有煮沸操作起到篩選作用．
（2）上圖的劃線操作中，培養(yǎng)基從物質(zhì)狀態(tài)分類上屬于固體培養(yǎng)基，接種環(huán)用灼燒滅菌（灼燒）法進(jìn)行滅菌，劃線過程中第一區(qū)和最后一區(qū)的劃線不能（能/不能）相連．
（3）用稀釋涂布平板法在5個(gè)培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為10⁴的樣品液0.1ml，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板長出來的菌落數(shù)分別為13.160，532，175和187．每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)量為1.74×10⁷個(gè)．
（4）用上述方法統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實(shí)際數(shù)目少，原因是兩個(gè)或者多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落．

5．寨卡病毒是RNA病毒，該病毒會(huì)攻擊胎兒的神經(jīng)元，引起新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷．成年人感染寨卡病毒后，有低熱、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，機(jī)體會(huì)通過調(diào)節(jié)來清除體內(nèi)病毒．請(qǐng)分析回答：
（1）寨卡病毒造成的胎兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷和缺少甲狀腺激素的效果很相似．成年人感染寨卡病毒后出現(xiàn)的發(fā)熱癥狀，原因之一是刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（2）發(fā)熱后，病人飲水較多，血漿滲透壓降低會(huì)直接刺激下丘腦中的滲透壓感受器，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量減少，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外．
（3）消滅侵入宿主細(xì)胞中的寨卡病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解死亡．
（4）科學(xué)家研制中的DNA疫苗是含有一段根據(jù)病原體設(shè)計(jì)的DNA片段，導(dǎo)入到體內(nèi)后，某些細(xì)胞會(huì)分泌出很多類似病原體的分子，這些分子可作為抗原物質(zhì)刺激人體免疫系統(tǒng)發(fā)生反應(yīng)．據(jù)此分析，DNA疫苗不能（能/不能）直接引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)．
（5）寨卡病毒和其它RNA病毒一樣，很難制作其疫苗，原因是單鏈RNA比較容易變異，使其抗原發(fā)生變化．

4．1937年植物學(xué)家赫爾希發(fā)現(xiàn)，離體的葉綠體中加入“氫接受者”，比如二氯酚叫噪酚（DCPIP），光照后依然能夠釋放氧氣，藍(lán)色氧化態(tài)的DCPIP接受氫后變成無色還原狀態(tài)的DCPIPH₂．研究者為了驗(yàn)證該過程，在密閉條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

溶液種類	A試管	B試管	C試管	D試管
葉綠體懸浮液	1ml	-	1ml	-
DCPIP	0.5ml	0.5ml	0.5ml	0.5ml
0.5mol/L蔗糖溶液	4ml	5ml	4ml	5ml
光照條件	光照	光照	黑暗	黑暗
上層液體顏色	無色	藍(lán)色	藍(lán)色	藍(lán)色

（1）自然環(huán)境中葉肉細(xì)胞的葉綠體產(chǎn)生氫的場(chǎng)所是類囊體薄膜，這些氫在暗反應(yīng)的C₃的還原過程中被消耗．
（2）實(shí)驗(yàn)中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是避免葉綠體吸水漲破，A試管除了顏色變化外，實(shí)驗(yàn)過程中還能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．
（3）A與C的比較可以說明氫產(chǎn)生的條件是需要光照，設(shè)置B和D試管的目的是為了說明DCPIP在光照和黑暗條件下自身不會(huì)變色．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后A組試管中葉綠體沒有（有/沒有）糖類的產(chǎn)生，主要原因是氫轉(zhuǎn)移到DCPIP中而不能參與暗反應(yīng)（或密閉環(huán)境中沒有CO₂）．

3．下列關(guān)于酶的說法中，正確的是（　�。�

	A．	酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要高爾基體
	B．	pH較低時(shí)一定會(huì)降低酶的活性，但溫度較低時(shí)則不一定會(huì)降低酶的活性
	C．	在任何條件下，酶降低活化能的效果一定比無機(jī)催化劑顯著
	D．	所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中