相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列與腐乳、果酒和果醋制作相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.夏季不易進(jìn)行腐乳制作
B.果酒發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液密度保持穩(wěn)定不變
C.果醋發(fā)酵包括無(wú)氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
D.三種發(fā)酵的主要菌種均以RNA為主要的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示一個(gè)親代種群由于地理隔離(河流和山脈)形成了兩個(gè)新的種群,進(jìn)而進(jìn)入化為兩個(gè)新物種的過(guò)程.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.地理隔離導(dǎo)致種群1、2與親本種群之間基因交流受阻
B.種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組,相互間無(wú)影響
C.種群1、2承受不定向的選擇,適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體被保留
D.種群1、2基因庫(kù)的差異是導(dǎo)致生殖隔離的根本原因

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如下表示高度分化的菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
CO2+H2O$\stackrel{①}{→}$(CH2O)+O2$\stackrel{②}{→}$CO2+H2O.
A.過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.過(guò)程②每一步驟中均可產(chǎn)生[H]和ATP
C.過(guò)程②中釋放的能量可用于該細(xì)胞的增殖
D.能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞也能發(fā)生過(guò)程②

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.伊樂(lè)藻是一種多葉沉水植物,細(xì)胞內(nèi)液泡發(fā)達(dá).如圖是以伊樂(lè)藻為材料進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)冋答相關(guān)問(wèn)題.
(1)伊樂(lè)藻的葉是實(shí)驗(yàn)室觀察葉綠體的良好材料,因?yàn)橐翗?lè)藻細(xì)胞中葉綠體大而豐富.
(2)用質(zhì)量濃度為30%的蔗糖溶液處理伊樂(lè)藻葉肉細(xì)胞,在顯微鏡下觀察到細(xì)胞中綠色顆粒分布范圍變小,實(shí)驗(yàn)人員再用清水處理時(shí)發(fā)現(xiàn),伊樂(lè)藻細(xì)胞沒有變化,這可能原因是伊樂(lè)藻細(xì)胞因失水過(guò)多,過(guò)快而死亡.
(3)在進(jìn)行“伊樂(lè)藻和菠菜葉綠體中色素種類及含量比較”實(shí)驗(yàn)時(shí),使用無(wú)水乙醇提取色素的原理是葉綠體中的色素能溶解于乙醇.在比較兩類植物葉綠體中色素種類時(shí),可利用紙層析法先將色素分離,再根據(jù)濾紙條上色素帶的條數(shù)、顏色和色素帶寬度等比較兩類植物葉綠體色素的種類和含量.
(4)如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)境因素對(duì)伊樂(lè)藻光合作用強(qiáng)度的影響裝置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中從導(dǎo)管中流出的水的總量可以代表伊樂(lè)藻光合作用釋放的氧氣量,試寫出利用該裝置探究光強(qiáng)度對(duì)伊樂(lè)藻光合速率的影響的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路:取若干相同裝置,分別置于離某一光源不同距離處,測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)管中流出水的總量(或選擇若干相同裝置和不同功率的燈,每組裝置與等的放置距離相同,測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)管中流出水的總量).

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

13.切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,在黑暗中培養(yǎng)12h,測(cè)量胚芽鞘向右的彎曲角度(如圖1所示),結(jié)果如圖2所示.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是胚芽鞘的彎曲度
B.胚芽鞘向右彎曲的主要原因是右側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速率快于左側(cè)
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性
D.在黑暗中培養(yǎng)的目的是防止光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.下面是關(guān)于實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,其中不合理的是( 。
A.菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí),紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色變深
C.經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)
D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色后的花生子葉細(xì)胞中可以觀察到許多橘黃色小滴

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙、丙分別是安全閥、放氣閥和壓力表
B.使用時(shí)應(yīng)在鍋內(nèi)水煮沸并排除全部冷空氣后才關(guān)閉乙
C.滅菌結(jié)束后應(yīng)立即打開乙,放出鍋內(nèi)熱蒸汽
D.為達(dá)到良好滅菌效果,丙上數(shù)據(jù)應(yīng)在100 kPa下維持15〜30 min

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理.下列敘述正確的是( 。
A.滅菌后的培養(yǎng)基要冷卻到室溫后才能倒平板
B.本研究適宜采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種
C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D.培養(yǎng)時(shí)要將培養(yǎng)皿倒置是防止空氣中雜菌污染

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中不需接種酵母菌,但需要人工接種醋酸菌
B.先隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵后供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵
C.實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)控制發(fā)酵溫度防止雜菌污染
D.在進(jìn)行果醋發(fā)酵前,需要適當(dāng)調(diào)節(jié)發(fā)酵液的pH等

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)群落演替的敘述正確的是( 。
A.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外界因素的影響
B.森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林的過(guò)程屬于初生演替
C.人類活動(dòng)可能加速群落演替、改變演替的方向
D.群落自然演替的結(jié)果一定會(huì)使群落豐富度增加

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