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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示一個(gè)由100個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,下列敘述正確的是( 。
A.該分子中含有98個(gè)肽鍵
B.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)-NH2
C.脫水縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了1782
D.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有100個(gè)氨基

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價(jià)”已經(jīng)成為人類的共識(shí),要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)走一條可持續(xù)發(fā)展的道路,為此,人們?cè)趶V大的山區(qū)進(jìn)行人工植樹(shù)造林,在許多城市建造了濕地公園.下列敘述正確的是(  )
A.在一片山林地上通過(guò)人工管理提高某種速生樹(shù)的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性降低
B.春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長(zhǎng)
C.人工林生態(tài)系統(tǒng)需要不斷地得到來(lái)自于系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,而原始森林生態(tài)系統(tǒng)不需要
D.濕地公園的觀賞價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為反射弧的模式圖,則以下說(shuō)法正確的是( 。
A.神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
B.興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
C.②處興奮時(shí)膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
D.③具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.反射活動(dòng)過(guò)程中,興奮在③中雙向傳導(dǎo)
B.興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.Ⅱ上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)的受體,能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性地結(jié)合
D.B、C之間通過(guò)突觸相連,突觸前膜通過(guò)胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì),這一過(guò)程不消耗能量

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A~E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱:A神經(jīng)遞質(zhì),B促甲狀腺激素.
(2)寒冷時(shí),控制骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞位于下丘腦.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示垂體、甲狀腺、腎、胰腺,請(qǐng)分析回答:
(1)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高.
(3)甲分泌的協(xié)同激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為生長(zhǎng)作用,幼年時(shí)缺乏這兩種激素都會(huì)導(dǎo)致身材矮。
(4)當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓高時(shí),除了會(huì)在大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),垂體還會(huì)釋放抗利尿激素激素,使得尿量減少.
(5)上述事實(shí)說(shuō)明生命活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)和體液的共同的共同調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.生長(zhǎng)旺盛的葉片,剪成5毫米見(jiàn)方的小塊,抽去葉片內(nèi)氣體,做如圖處理,這四個(gè)處理中,沉入試管底部的葉片小塊最先浮起的是哪個(gè)?(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性.
(2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過(guò)程中用到的化學(xué)試劑是秋水仙素,作用機(jī)理是抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成.
(3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$,品種C的基因型是HHhhRRrr.
(4)途徑4依據(jù)的原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因.
(5)在對(duì)番茄植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中D的頻率為20%,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?沒(méi)有,理由是因?yàn)樵摲N群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方畢的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)-同位素標(biāo)記法
B.基因位于染色體上的假說(shuō)--類比推理
C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法
D.DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)研究--差速離心法

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.韭菜體細(xì)胞中的32條染色體具有8種不相同的形態(tài),韭菜是( 。
A.二倍體B.三倍體C.四倍體D.六倍體

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同步練習(xí)冊(cè)答案