A. | 神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo) | |
B. | 興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→① | |
C. | ②處興奮時(shí)膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) | |
D. | ③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.根據(jù)題意和圖示分析可知:①是效應(yīng)器,②是傳出神經(jīng)纖維,③是神經(jīng)中樞,④是傳入神經(jīng),⑤是感受器.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號;人的大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外,還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能.
解答 解:A、②和④是神經(jīng)纖維,所以神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo),傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致,A正確;
B、興奮的傳導(dǎo)方向是①→②→③→④→⑤,B錯(cuò)誤;
C、②處興奮時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,C錯(cuò)誤;
D、③是脊髓,屬于低級神經(jīng)中樞,而語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能在大腦,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),反射弧的結(jié)構(gòu),興奮在反射弧上的傳導(dǎo),中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能,對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.用適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與粘合
B.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
C.通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
D.重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類胰島素
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列雜交組合屬于測交的是 ( )
A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg
C.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b處蛋白質(zhì)含量比血漿多 | |
B. | 刺激c處產(chǎn)生的興奮不能傳到a處 | |
C. | a處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù) | |
D. | 神經(jīng)元之間發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用乳酸菌制酸奶時(shí)應(yīng)先通氣再密封,以利于乳酸發(fā)酵 | |
B. | 延長光照時(shí)間可以提高光合作用效率,從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量 | |
C. | 稻田要定期排水,否則會(huì)出現(xiàn)因酒精中毒而爛根的現(xiàn)象 | |
D. | 種子貯存和水果保鮮要做到低溫、低氧和干燥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)月季插枝生根 | B. | 棉花的保蕾保鈴 | ||
C. | 人工培育無籽番茄 | D. | 促進(jìn)香蕉的成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固體培養(yǎng)基 | B. | 液體培養(yǎng)基 | ||
C. | 加入青霉素的培養(yǎng)基 | D. | 加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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