科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 啟動(dòng)子 | B. | 標(biāo)記基因 | C. | 目的基因 | D. | RNA聚合酶 |
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A. | 小魚吃的小蝦 | B. | 泥巴中的藻類 | ||
C. | 吃小魚的大魚 | D. | 泥巴中的大腸桿菌 |
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A. | 觀察植物細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)中,裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片 | |
B. | 用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的洋蔥表皮細(xì)胞也可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | |
C. | 探索溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),各組可以在不同的pH下進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
D. | 用花生子葉做脂肪的鑒定,需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)增加了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,將提高能量傳遞效率 | |
B. | 消費(fèi)者糞便被分解者分解表明該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向了分解者 | |
C. | 能量傳遞效率指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率,而非生物個(gè)體 | |
D. | 生產(chǎn)者固定的總能量一定多于消費(fèi)者和分解者同化的總能量 |
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選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 處理 | 分析 |
① | 探究唾液淀粉酶最適溫度 | 將唾液和淀粉液混合后,將每一組溫度控制在37℃ | 控制無關(guān)變量 |
② | 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用 | 比較各組插條生根的長(zhǎng)度 | 檢驗(yàn)因變量 |
③ | 探究酵母菌的呼吸方式 | 一組密封,一組通入空氣 | 控制自變量 |
④ | 探究影響人工生態(tài)瓶穩(wěn)定的因素 | 生態(tài)瓶應(yīng)放在陽光下直接照射 | 控制因變量 |
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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A. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為0 | |
B. | 能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100% | |
C. | N5的去向是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖以及呼吸作用散失 | |
D. | 生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中的化學(xué)能 |
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A. | 在森林中,當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多,這樣害蟲種群的增長(zhǎng)就受到控制,這屬于生物群落內(nèi)的正反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
C. | 某營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量增加時(shí),不一定能增大生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的,當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失 |
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A. | 下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d特定運(yùn)輸?shù)侥I小管和集合管 | |
B. | 若給動(dòng)物飼喂含a的飼料,則c的含量升高 | |
C. | 物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為正反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌生長(zhǎng)激素 |
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