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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的說法,正確的是( )

A.轉(zhuǎn)錄是DNA上的密碼子傳遞給mRNA的過程

B.翻譯過程以mRNA作模板,以4種游離的核糖核苷酸為原料

C.轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),翻譯只發(fā)生在核糖體上

D.一種氨基酸可能有幾種密碼子的現(xiàn)象,稱做密碼子的簡并性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用一定濃度的秋水仙素處理二倍體西瓜幼芽分生組織細(xì)胞,可以發(fā)生的是( )

A.DNA和有關(guān)酶的合成受阻 B.細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

C.染色體的著絲點(diǎn)不能分裂 D.細(xì)胞膜內(nèi)陷的時(shí)間推遲

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )

A.維持穩(wěn)態(tài)的“神經(jīng)﹣﹣﹣體液﹣﹣﹣免疫”調(diào)節(jié)機(jī)制由美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出

B.只要內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定,就不可能患病

C.進(jìn)食后或饑餓時(shí),胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說明內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)

D.維持細(xì)胞外液滲透壓穩(wěn)定的無機(jī)鹽主要是Na+和Cl﹣

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在夏季進(jìn)行高溫作業(yè)時(shí),機(jī)體發(fā)生的變化描述正確的是( )

A.產(chǎn)生大量乳酸,血漿pH明顯降低

B.抗利尿激素分泌增加,尿液生成減少

C.通過體液調(diào)節(jié),增加汗腺分泌活動

D.皮膚血管舒張,散熱明顯大于產(chǎn)熱

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫的說法正確的是( )

A.第一次免疫應(yīng)答過程中,漿細(xì)胞全部來自B細(xì)胞的增殖和分化

B.第二次免疫應(yīng)答過程產(chǎn)生的抗體的數(shù)量和種類均多于第一次

C.當(dāng)病毒侵入宿主細(xì)胞后才開始啟動細(xì)胞免疫

D.通過注射疫苗獲得的免疫可遺傳給后代

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞分裂素和赤霉素對種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)具有協(xié)同作用

B.細(xì)胞的成熟情況會影響相關(guān)激素作用的發(fā)揮

C.植物激素一旦運(yùn)送到作用部位就立即水解失活

D.植物的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示).圖2表示不同濃度生長素對胚芽鞘生長的作用示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最小值

B.圖1實(shí)驗(yàn)可證明生長素有促進(jìn)生長的作用

C.瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí),胚芽鞘不能向左側(cè)彎曲

D.瓊脂塊中生長素濃度不同時(shí),亦可能形成相同的α

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某池塘中甲、乙、丙、丁四大家魚及其食物的分布如圖1所示,兩個(gè)陸生群落的演替過程如圖2所示.下列敘述正確的是( )

A.甲魚的同化量除用于呼吸消耗、被乙捕食和分解者利用之外,還用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動

B.四大家魚在池塘中分布為群落的水平結(jié)構(gòu)

C.曲線P表示初生演替,曲線Q表示次生演替

D.曲線P中,演替到d點(diǎn)時(shí)一定形成了森林

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一組正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察.此實(shí)驗(yàn)對照組應(yīng)設(shè)為( )

①用一組成年的家兔做相同的實(shí)驗(yàn)

②用一組相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察

③用一組相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合,在相同的環(huán)境中觀察

④用另一組相似的幼年家兔做相同實(shí)驗(yàn),補(bǔ)充外源甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察.

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是兩類高等生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩圖是細(xì)胞的 (顯微、亞顯微)結(jié)構(gòu)模式圖.在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有 (填編號).甲細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器有 (填編號).甲細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 (填編號).

(2)觀察乙圖中④結(jié)構(gòu)所用的染色劑是 ,④釋放的氣體可以使 水溶液由藍(lán)變綠再變黃.

(3)若乙細(xì)胞為毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境是

(4)若乙細(xì)胞為胰腺腺泡細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,則含3H標(biāo)記的分泌物從合成、加工到分泌至細(xì)胞外共穿過 層生物膜.

(5)給乙細(xì)胞提供18O2,乙細(xì)胞釋放的CO2中也含放射性,那么18O的轉(zhuǎn)移途徑最可能是 (用箭頭和物質(zhì)名稱表示).

(6)如果用某種藥物處理甲細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對K+的吸收速率大大降低,而對其他離子的吸收速率沒有影響,那么這種藥物的作用機(jī)理是

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