科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 能看書寫字,但聽不懂別人說的話,表明他的大腦皮層的S區(qū)受損 | |
B. | 過敏反應(yīng)是機體再次接觸相同過敏原時作出的反應(yīng) | |
C. | 艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病 | |
D. | 糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素過多所致 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 該段DNA具有遺傳效應(yīng) | |
B. | 該段DNA可在小鼠中復(fù)制 | |
C. | 遺傳信息與小鼠的遺傳信息一樣 | |
D. | 該段DNA上的遺傳信息可在小鼠中表達 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 草是生產(chǎn)者 | |
B. | X代表CO2和熱能 | |
C. | 肉食性動物①屬于初級消費者 | |
D. | 能量沿草向肉食性動物②流動中逐漸增加 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 使用毒鼠藥控制農(nóng)田中老鼠的種群增長 | |
B. | 某水環(huán)境中的微生物可降解有機污染物 | |
C. | 某種動物在其種群密度較高時繁殖能力下降 | |
D. | 某森林鳥類的數(shù)量因害蟲數(shù)量的增加而增加 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 吸水膨脹 | B. | 發(fā)生了細(xì)胞凋亡 | ||
C. | 發(fā)生了質(zhì)壁分離 | D. | 吸收蔗糖并開始分裂 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲沒有生長素 | B. | 乙的生長素運送到甲 | ||
C. | 乙不含生長素 | D. | 甲的生長素運送到乙 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 外來物種如果數(shù)量過多,可能造成本地物種的衰亡 | |
B. | 外來物種可能會改變土壤等條件而影響本地物種的生長 | |
C. | 只要引入經(jīng)濟價值高的物種,就可忽略其對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響 | |
D. | 只要謹(jǐn)慎管理,引入外來物種尤其是經(jīng)濟物種可能帶來好處 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞較大 | B. | 細(xì)胞數(shù)目較多 | ||
C. | 細(xì)胞處于同一分裂期 | D. | 細(xì)胞分裂較旺盛 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
選項 | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 葉綠體 |
A | 酵母細(xì)胞 | 有 | 無 |
B | 黑藻葉細(xì)胞 | 有 | 有 |
C | 小腸絨毛上皮細(xì)胞 | 無 | 無 |
D | 洋蔥根尖細(xì)胞 | 無 | 有 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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