科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•廣州)人體內(nèi),參與免疫反應(yīng)的蛋白質(zhì)是( )
A.血紅蛋白 B.組蛋白 C.肌動(dòng)蛋白 D.抗體
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量 | |
B. | 在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)液中的溶氧量是無(wú)關(guān)變量 | |
C. | 在“探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)促進(jìn)插條生根的作用”實(shí)驗(yàn)中,插條生根數(shù)是因變量 | |
D. | 在“探究植物細(xì)胞的失水和吸水”實(shí)驗(yàn)中,原生質(zhì)層外側(cè)溶液的濃度是無(wú)關(guān)變量 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可廣泛利用體外受精技術(shù)設(shè)計(jì)試管嬰兒的性別 | |
B. | 應(yīng)基于科學(xué)和理性來(lái)討論轉(zhuǎn)基因作物的安全性問(wèn)題 | |
C. | 通過(guò)基因篩查來(lái)禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè) | |
D. | 大量引人國(guó)外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交來(lái)進(jìn)行育種 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 生物多樣性的形成經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程 | |
B. | 與西雙版納熱帶雨林相比,大興安嶺針葉林的物種多樣性較高 | |
C. | 從裸巖到森林演替過(guò)程中,物種多樣性增加 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生物種類和種群基因庫(kù) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)供、受體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理 | |
B. | 受體母畜對(duì)移植胚胎不發(fā)生排斥 | |
C. | 可快速擴(kuò)大良種動(dòng)物的種群數(shù)量 | |
D. | 胚胎必須發(fā)育到原腸胚階段才能移植 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線a表明,隨著時(shí)間的推移H2O2分解速率呈現(xiàn)由快轉(zhuǎn)慢直到停止的特點(diǎn) | |
B. | 在t1時(shí),向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到曲線b所示結(jié)果 | |
C. | 在t1時(shí),向容器中再加入2滴體積分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液,可以得到曲線c所示結(jié)果 | |
D. | 在t2時(shí),向容器中再加入5mL 3% H2O2溶液,可以得到曲線d所示結(jié)果 |
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