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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列幾種細胞中不會在細胞免疫和體液免疫中都發(fā)揮作用的是( 。
A.吞噬細胞B.T細胞C.效應(yīng)T細胞D.記憶細胞

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.每年的12月1日是世界艾滋病日.艾滋病病毒(HIV)是一種以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒,其通過識別T細胞細胞膜上的受體侵染T細胞來完成增殖過程,同時也會潛伏在T細胞中.圖為某人被HIV感染后體內(nèi)HIV和T細胞變化情況.下列說法正確的是( 。
A.第1年HIV增殖時需要消耗T細胞的脫氧核苷酸
B.第2年清除HIV時需要漿細胞、吞噬細胞的參與
C.隨著T細胞減少,人體的體液免疫不會受到影響
D.患者通常死于腫瘤的原因是T細胞產(chǎn)生的抗體太少

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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是( )

A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強

D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.新生兒在出生后6個月內(nèi)一般不容易生病是因為在胎兒期從母體血液中就獲取了一些抗體.關(guān)于新生兒的免疫系統(tǒng),下列說法正確的是(  )
A.新生兒不能合成抗體,所以沒有防衛(wèi)功能
B.新生兒從母親體內(nèi)獲得的抗體能夠識別抗原
C.在新生兒的發(fā)育過程中,B細胞在胸腺中成熟
D.給新生兒接種疫苗的目的是使其體內(nèi)長期保留漿細胞

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于酶、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是( 。
①都具有專一性      ②發(fā)揮作用后都會失活        ③都是內(nèi)環(huán)境的成分
④產(chǎn)生過程都需要ATP ⑤產(chǎn)生過程都與膜的流動性有關(guān).
A.①⑤B.②③C.①④D.④⑤

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.能夠特異性識別抗原的細胞是( 。
①吞噬細胞  ②T細胞   ③B細胞   ④記憶細胞   ⑤漿細胞   ⑥效應(yīng)T細胞.
A.①②④⑥B.②③④⑥C.①③⑤D.②⑤⑥

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)病毒的敘述不正確的是( 。
A.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),只能依賴活細胞才能生存
B.HIV會感染人體免疫系統(tǒng),使淋巴細胞大量破壞,直接導(dǎo)致病人死亡
C.病毒既不屬于原核生物,也不屬于真核生物
D.有些病毒含有病毒癌基因及致癌有關(guān)的核酸序列,可感染人的細胞,從而誘發(fā)癌變

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科目: 來源: 題型:解答題

9.番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬.但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種操作流程如圖,請回答:

(1)圖1中載體質(zhì)粒的實質(zhì)是環(huán)狀DNA.
(2)在構(gòu)建基因表達載體時,重組質(zhì)粒組成中除插入目的基因外(本題中的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因),還括
啟動子、終止子以及標記基因.
(3)從圖1中可見,mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了多聚半乳糖醛酸酶無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀.
(4)普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后,經(jīng)③脫分化過程形成愈傷組織,然后誘導(dǎo)出試管苗,進一步培養(yǎng)成正常植株.
(5)圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比,具有目的性強、育種周期短以及能克服遠源雜交不親和障礙等優(yōu)點.
(6)圖2為圖中質(zhì)粒的簡圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點,ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動子,T為終止子,ori為復(fù)制原點.已知目的基因的兩端分別有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在內(nèi)的多種酶的酶切位點.將用EcoRI切割后的目的基因與質(zhì)粒用DNA連接酶進行連接,其中由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有3種.為了防止目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意接,酶切時應(yīng)選用的酶是EcoRI和BamHI.
(7)圖3中圖甲,獲得目的基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的a處,DNA連接酶作用于a處.(填“a”或“b”)
(8)圖3中圖乙是該目的基因表達過程中的一個階段,圖中3和4的核苷酸相同否?不同.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( 。
A.吞噬細胞吞噬外來細菌,必須有抗體參與
B.漿細胞與效應(yīng)T細胞中的遺傳信息有明顯差異
C.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細胞免疫有缺陷
D.淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.“三分法”是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系.下列對此敘述,正確的是( 。
A.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,骨髓屬于B、吞噬細胞屬于C、溶菌酶屬于D
B.若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離
C.若A表示保護生物多樣性的措施,B是保護基因、C是保護物種、D是保護生態(tài)系統(tǒng)
D.若A表示物質(zhì)跨膜運輸方式,則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用

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