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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是( 。
A.口服化學(xué)藥物
B.注射化學(xué)藥物
C.采取基因治療法替換致病基因
D.利用輻射或藥物誘發(fā)使致病基因突變

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.回答下列有關(guān)生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)X細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài).在寒冷環(huán)境中,分泌增加的激素是甲狀腺激素和腎上腺素.
(3)若X為下丘腦細(xì)胞,人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,圖中X細(xì)胞產(chǎn)生的活性物質(zhì)是抗利尿激素.
(4)突觸小泡通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐,從突觸前膜釋放與X細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,從而使其生理活動(dòng)發(fā)生變化.
(5)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是激素、遞質(zhì)等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn);二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下關(guān)于構(gòu)建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.需要考慮不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例
B.提供的生物應(yīng)具有較強(qiáng)的生活能力
C.把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽(yáng)光直射環(huán)境中即可
D.達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量也會(huì)有一定的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖示一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,據(jù)圖回答(1)~(5)題.
(1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是d.
(2)圖中表示種群增長(zhǎng)速度最大的一點(diǎn)是b.
(3)該種群的增長(zhǎng)速率由緩慢到增大是在遷入2 年后開始的.
(4)此動(dòng)物種群增長(zhǎng)的曲線呈S型.
(5)既要獲得最大的捕獲量,又要使動(dòng)物資源的更新不受破壞,可在c點(diǎn)開始捕撈,種群數(shù)量降到b點(diǎn)表示的數(shù)值時(shí)停止捕撈.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及其描述正確的是( 。
A.甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C.丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的CO2全都來(lái)自有氧呼吸
D.丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖表示南極某海域生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)此食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈?zhǔn)枪柙濉孜r→飛鳥.
(2)虎鯨同時(shí)占3有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).虎鯨要增加1kg體重,至少需要消耗硅藻125kg.
(3)虎鯨和豹海豹的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(4)該圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中未表示的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
(5)如果某種原因?qū)е碌燮簌Z的數(shù)量大量減少,則食物鏈中隨即發(fā)生的變化是槍烏賊得數(shù)量大量增加
(6)由硅藻→磷蝦的過(guò)程中碳以有機(jī)物形式進(jìn)行流動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用.圖中甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高,同時(shí)激素D腎上腺素分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗.引起骨骼肌戰(zhàn)栗的反射弧為:皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→→傳出神經(jīng)→骨骼。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用使其分泌的胰高血糖素(填激素名稱)增多;同時(shí)激素D腎上腺素也增多.
(3)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌抗利尿激素(填激素名稱)由甲垂體釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡.
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高,會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇,正確的是( )

A.研究分泌蛋白的形成過(guò)程﹣﹣同位素標(biāo)記法

B.真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型﹣﹣概念模型

C.提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)成分﹣﹣公雞的成熟紅細(xì)胞

D.觀察葉綠體和線粒體﹣﹣人口腔上皮細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如圖所示,將哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞分別放在X、Y、Z三種液體中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下.下列推斷錯(cuò)誤的是( )

A.X、Y、Z三種液體濃度大小X>Y>Z

B.當(dāng)外界溶液為Y時(shí),細(xì)胞失水

C.Z可能為生理鹽水

D.若要使紅細(xì)胞的細(xì)胞膜破裂可將紅細(xì)胞置于蒸餾水

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是( )

A.蛋白質(zhì)分子 B.心肌組織 C.一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞 D.人的心臟

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