科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)種群的說法錯誤的是( )
A.稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升
B.通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型,達到K值時種群的增長速率達到最大
C.池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等
D.預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | BC段的斜率與葉綠體內(nèi)固定CO2的酶活性呈正相關(guān) | |
B. | 溫室效應(yīng)一定程度上能提植物光合速率 | |
C. | 當CO2濃度低于b時,植物不進行光合作用 | |
D. | 當CO2濃度高于s時,Pm值主要受光反應(yīng)速率的限制 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行;④過程可 發(fā)生在人體內(nèi) | |
C. | 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,子代含15N的DNA占100% | |
D. | ①②③均遵循基互補配對原則,但堿基配對的方式不同 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對其描述正確的是( )
A.a(chǎn)為樹突末梢,構(gòu)成突觸小體
B.1中物質(zhì)通過協(xié)助擴散釋放至2中
C.2中的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D.在反射弧中信號傳遞方向是b→a
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 讓白雄猴與棕雌猴交配,再用F1互交產(chǎn)生白猴 | |
B. | 讓白雄猴與棕雌猴交配,F(xiàn)1即可產(chǎn)生白猴 | |
C. | 讓白雄猴與棕雌猴交配,在F1中選出棕雌猴與白雄猴交配產(chǎn)生白猴 | |
D. | 讓白雄猴與棕雌猴交配,再讓F1的棕猴雜交而獲得白猴 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 表示某物質(zhì)濃度與其協(xié)助擴散方式進入細胞的運輸速率的關(guān)系 | |
B. | 表示細胞中氧氣濃度與細胞呼吸作用強度的關(guān)系 | |
C. | 表示反應(yīng)物的濃度與酶的催化反應(yīng)速率的關(guān)系 | |
D. | 表示植物根細胞的呼吸作用強度與根對礦質(zhì)元素吸收速率的關(guān)系 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是( )
A.胰島素發(fā)揮作用后被滅活
B.乙酰膽堿貯存于突觸小泡中
C.胰高血糖素可為靶細胞提供能量
D.二者均可以在細胞之間傳遞信息
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