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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,表示相關(guān)過(guò)程,XZ表示相關(guān)激素,激素X是一種蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖中既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是_________________。

2)激素Z__________激素, 當(dāng)人體排出大量汗液后激素Z的分泌量會(huì)_________

3)一病人產(chǎn)生的某抗體能發(fā)揮與激素X相同的生理效應(yīng),激素Y對(duì)該抗體的分泌無(wú)影響,當(dāng)該抗體作用于X激素的受體后,激素X的分泌量將會(huì)________。該病人與正常人比,細(xì)胞代謝會(huì)____________。該病在免疫學(xué)上被稱(chēng)為_____________

4)胰島B細(xì)胞膜表面有三種影響胰島素分泌的信號(hào)分子受體,這些信號(hào)分子分別是胰高血糖素、________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化合物F是有機(jī)合成的中間體,其合成路線流程圖如下:

(1)化合物F中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)為____、____。

(2)B→C的反應(yīng)類(lèi)型為____。

(3)化合物D的分子式為C10H14 O2,寫(xiě)出D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____

(4)含有NaOHCu(OH)2懸濁液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(5)B和乙醇反應(yīng)的產(chǎn)物為G(C11H12O3),寫(xiě)出滿足下列條件G的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________

①不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),水解產(chǎn)物之一遇FeCl3溶液顯紫色

②分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫

(6)已知:。以和丙二酸 [CH2(COOH)2] 為原料制備化合物,寫(xiě)出相應(yīng)的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑和有機(jī)溶劑任用,合成路線流程圖示例見(jiàn)本題題干)

____________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是某植物的光合速率與光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度之間的關(guān)系,圖乙是仙人掌固定CO2的過(guò)程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中與其他兩條曲線均互為對(duì)照的是曲線_________,曲線Ⅱ中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到B點(diǎn)后,影響光合速率的主要外界因素為___________。

(2)若保持C點(diǎn)的光照強(qiáng)度,突然將植株由曲線Ⅲ的培養(yǎng)環(huán)境轉(zhuǎn)移到曲線Ⅱ的環(huán)境中培養(yǎng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中_____________(物質(zhì))的含量會(huì)增加。

(3)仙人掌的氣孔在夜間張開(kāi),CO2進(jìn)入葉中被固定在一種碳四化合物中,白天氣孔關(guān)閉,干旱條件CO2供應(yīng)不足時(shí)由碳四化合物釋放CO2進(jìn)行卡爾文循環(huán),并合成C3(卡爾文循環(huán)中所直接制造出來(lái)的碳水化合物是C3,而不是葡萄糖)。仙人掌細(xì)胞進(jìn)行卡爾文循環(huán)的場(chǎng)所是_____,仙人掌這種固定CO2的特殊途徑對(duì)適應(yīng)干旱條件有何重要意義?______________________。

(4)實(shí)驗(yàn)證明,離體的葉綠體在適宜的條件下也能進(jìn)行光合作用,原因是_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體正常細(xì)胞的一對(duì)常染色體(用虛線表示)和一對(duì)性染色體(用實(shí)線表示),其中Aa表示基因。突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是甲(正常細(xì)胞)的幾種突變細(xì)胞。下列分析合理的是

A.從正常細(xì)胞到突變體I可通過(guò)有絲分裂形成

B.突變體Ⅱ的形成一定是染色體缺失所致

C.突變體Ⅲ形成的類(lèi)型是生物變異的根本來(lái)源

D.一個(gè)甲細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的aX的配子概率是1/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸代謝的部分途徑,下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.基因①②③一般不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

B.當(dāng)人體衰老時(shí),因酶②的活性降低而導(dǎo)致頭發(fā)變白

C.苯丙酮尿癥的患者會(huì)因?yàn)楹谏夭荒芎铣赏瑫r(shí)患上白化病

D.基因①②③的功能說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成從而控制生物的性狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的P蛋白為主要抗原。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)過(guò)程①指的是__________。不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是_________________;相同的基因在不同生物體內(nèi)能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物,其原因是_______________。

2)過(guò)程③構(gòu)建重組DNA分子過(guò)程中最常用的載體是__________________。若限制酶Ⅲ的識(shí)別序列是CCTAGG,它能在AG之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段,

P基因某處有一個(gè) CCTAGG突變?yōu)?/span> CCTAGC,用該酶處理后將得到____________個(gè)片段。

3)動(dòng)物細(xì)胞是基因工程技術(shù)中常用的受體細(xì)胞。進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含__________________的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________制成疫苗,該疫苗注射到人體內(nèi)后,首先由____________進(jìn)行處理和呈遞,最終激活B淋巴細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血液在保存過(guò)程中,紅細(xì)胞的代謝能力會(huì)發(fā)生變化。研究人員測(cè)定任氏血中葡萄糖含量,并通過(guò)其變化情況來(lái)反映人成熟紅細(xì)胞代謝能力。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟一:從人的血液中分離得到成熟紅細(xì)胞,加入含有葡萄糖的任氏液(成分與血漿相似),混合成為任氏血,測(cè)定

步驟二:將任氏血灌入血袋,在適宜條件下保存。

步驟三:經(jīng)過(guò)5小時(shí)、10小時(shí)后測(cè)定任氏血中葡萄糖的含量,并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。

回答下列問(wèn)題:

1)組成血紅蛋白的單體的結(jié)構(gòu)通式是__________。在未成熟的紅細(xì)胞中與葡萄糖載體蛋白合成有關(guān)的基因處于_________狀態(tài)。

2)補(bǔ)充步驟一空白處操作:___________________。

3)若血液在保存過(guò)程中,紅細(xì)胞的代謝能力會(huì)降低,請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________。

4)嚴(yán)重缺Fe的病人容易出現(xiàn)乳酸中毒的原因是________________。體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽具有________的功能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪(油)為主,并儲(chǔ)存在細(xì)胞的油體中。種子萌發(fā)時(shí),脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖,最后轉(zhuǎn)變成蔗糖,并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育,如圖所示:

1)脂肪的組成元素是___________,經(jīng)__________染液可被染成紅色。

2)脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的________物質(zhì),大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主,而不是糖類(lèi)的原因之一是____________________。

3)油料種子萌發(fā)時(shí),自由水/結(jié)合水的比值會(huì)______,請(qǐng)寫(xiě)出自由水的生理作用________________(任寫(xiě)2點(diǎn))。

4)油料種子萌發(fā)初期(真葉長(zhǎng)出之前),干重會(huì)先增加、后減少,先增加的原因是___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來(lái)物種入侵,隨即開(kāi)展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查,結(jié)果如圖甲;同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖乙[注:圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是:J/hm2·a)請(qǐng)回答

1)豐富度時(shí)指______________________________________,其隨入侵程度的增加而_____________。植物物種數(shù)變化較小的是_________________入侵區(qū)。

2)該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長(zhǎng)發(fā)育,同時(shí)能引起昆蟲(chóng)和動(dòng)物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成_____________關(guān)系。

3)研究發(fā)現(xiàn):黑麥草能抑制該入侵物種的生長(zhǎng)。為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時(shí)間。

②取一定量培養(yǎng)過(guò)黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液,加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液。

③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長(zhǎng)情況。

由以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_______________________________________________。

4)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò)_______法調(diào)查田鼠種群密度。圖乙中初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是_________________________________________________________。,

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