科目: 來源:2010年海南省高三五校聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(12分)請根據(jù)題中的信息回答問題。
I、(3分)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某興趣小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),根據(jù)多次計(jì)數(shù)的平均值繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖(見右下圖,縱軸為酵母菌細(xì)胞數(shù))。請回答:
試管編號 | 培養(yǎng)液/mL | 酵母菌/mL | 培養(yǎng)溫度(℃) |
A1、A2、A3 | 10 | 0.1 | 20 |
B1、B2、B3 | 10 | 0.1 | 10 |
C1、C2、C3 | 10 | 0.1 | 5 |
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目: 來源:2010年湖北省“9 4”聯(lián)合體高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
下圖是某種植物葉片橫切結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中細(xì)胞A的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________。
(2)在該植物體內(nèi),與CO2結(jié)合的化合物是_______________,A、B細(xì)胞中O2濃度較高的是[ ]________________。
(3)現(xiàn)有另一種植物,不知其光合作用固定CO2的類型。請利用一個(gè)密閉的大玻璃鐘罩,結(jié)合上圖所示植物,通過實(shí)驗(yàn)對此作出初步判斷。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)原理:_________________________________________________________________________________________________________。
Ⅱ.方法步驟:將兩種植物一起栽種在密閉的玻璃鐘罩內(nèi),給與一定條件培養(yǎng)若干天后觀察并記錄它們的生長狀況。
Ⅲ.預(yù)期結(jié)果:
①如果___________________________________________________,則乙植物是C3植物;
②如果___________________________________________________,則乙植物是C4植物。
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科目: 來源:2010年湖北省“9 4”聯(lián)合體高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
下圖為特異性免疫示意圖,回答下列問題:
(1)能夠特異性的識別抗原的細(xì)胞有_________________。(填細(xì)胞代號)
(2)試列舉兩例圖中的物質(zhì)Y___________________,細(xì)胞F在⑩處的效應(yīng)是_______________
_________________________________________。
(3)當(dāng)__________________________________時(shí),D就會迅速增殖、分化,形成大量的E或F。
(4)若麻風(fēng)桿菌侵入機(jī)體,需要通過__________________的途徑得以消滅。(用數(shù)字序號表示)
(5)物質(zhì)X主要分布于_______________,若其吸附在皮膚細(xì)胞表面,與相應(yīng)的物質(zhì)結(jié)合,使皮膚細(xì)胞釋放出____________等物質(zhì),引起皮膚出現(xiàn)紅腫。
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科目: 來源:2010年湖北省“9 4”聯(lián)合體高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
下圖為常見的幾種培育作物新品種的方法示意圖,結(jié)合示意圖回答下列問題:
(1)在途徑1所示的育種方式中,新品種的選擇往往從_________植株開始。
(2)途徑2、4都常用化學(xué)試劑_______________處理幼苗,以誘發(fā)其發(fā)生染色體變異。
(3)途徑3運(yùn)用的原理是_____________,途徑3中所用材料是_________________。
(4)上述4條途徑最終都能獲得作物新品種,但能產(chǎn)生出新物種的途徑是______。
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科目: 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校第二學(xué)期半期聯(lián)考高一生物試卷 題型:綜合題
果蠅是XY型性別決定的生物。下圖表示某只果蠅體細(xì)胞染色體組成,請據(jù)圖回答。
(1)該果蠅為___(填“雌”或“雄”)性,有___對同源染色體。與性別決定有關(guān)的染色體是____。
(2)寫出此果蠅的基因型______。
(3)果蠅的一個(gè)體細(xì)胞性染色體上的W基因在_______期形成兩個(gè)W基因。
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科目: 來源:2010年湖北省“9 4”聯(lián)合體高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的局部圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,請回答:
(1)當(dāng)血糖升高時(shí),通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示___________________,在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)___________________;二是主要通過⑥抑制_______________。
(2)圖中b激素是_______________,③的作用效果是_________,(促進(jìn)或抑制)④的作用效果是__________。(促進(jìn)或抑制)
(3)人體內(nèi)血糖濃度高于______________時(shí)會出現(xiàn)尿糖,可以用___________試劑檢測。糖尿病患者也會尿糖,其原因是_________________________________,使血糖進(jìn)入組織細(xì)胞和在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解發(fā)生障礙,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖增多,出現(xiàn)高血糖。
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科目: 來源:湖北省重點(diǎn)中學(xué)2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共18分)用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測其重量變化。得到如下結(jié)果:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗處理后的重量變化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量變化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
* 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+” 表示增加的重量值 |
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科目: 來源:湖北省重點(diǎn)中學(xué)2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(5分)由細(xì)胞凋亡與癌癥生物學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室主任Steller 教授領(lǐng)導(dǎo)的研究項(xiàng)目表明,當(dāng)細(xì)胞以異常的模式進(jìn)行復(fù)制的時(shí)候,機(jī)體會釋放一系列的死亡信號激發(fā)細(xì)胞自我毀滅,以免異常的細(xì)胞變成癌細(xì)胞。他們首次披露一種名為IAPs(inhibitor of apoptosis preteins,細(xì)胞凋亡抑制蛋白)的蛋白控制細(xì)胞凋亡的機(jī)制。IAPs的作用機(jī)制是與細(xì)胞凋亡酶——caspases酶結(jié)合抑制細(xì)胞凋亡。他們研究小鼠發(fā)現(xiàn)IAPs 蛋白的一個(gè)RING區(qū)域具有抑制細(xì)胞凋亡的作用,人為去除小鼠細(xì)胞IAPs 蛋白的RING區(qū)域,能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。Steller 說:“癌細(xì)胞無限繁殖的秘密在于破壞細(xì)胞凋亡的信號。”
(1)細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞 的過程。
(2)癌細(xì)胞是不受機(jī)體控制的、 的惡性增殖細(xì)胞,癌細(xì)胞的形成是由
于致癌因子的作用,導(dǎo)致 基因發(fā)生突變所致。
(3)請就以上資料對癌癥的治療進(jìn)行大膽的設(shè)想。
。
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科目: 來源:湖北省重點(diǎn)中學(xué)2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共9分)下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖),請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)甲圖圖中實(shí)線表示 ,虛線表示 ,乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是 。(用字母代號表示)
(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的 段(用大寫字母表示),根據(jù)乙中圖形推測,甲圖中的4N應(yīng)該等于 。
(3)乙圖中的[4] 的變化是 。
(4)甲圖中AB段曲線上升是由于 ,此段相當(dāng)于乙圖分裂圖像中_______(字母)時(shí)期。
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科目: 來源:2010年海南省高三五校聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(10分)I、某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù),其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù),B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下,馬鈴薯吸收(+)或釋放(一)速率(mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請分析回答:
溫度℃ 數(shù)據(jù)(mg/h) 組別、條件 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | |
A | 黑暗 | -5 | -10 | -18 | -34 | -40 | -34 |
B | 弱光,CO2濃度為0.03% | 2 | 0 | -8 | -24 | -33 | -29 |
C | 適當(dāng)遮蔭,CO2濃度為0.03% | 3 | 5 | 0 | -16 | -24 | -24 |
D | 全光照,CO2濃度為0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | -14 |
E | 全光照,CO2濃度為1.22% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
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