科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。請回答:
(1)處于圖1中AB段形成的原因是_____________________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的_______期。
(2)圖2中_______處于圖1中的BC段,圖2中________處于DE段。
(3)圖2中甲細(xì)胞含有_____對同源染色體,乙細(xì)胞中的DNA分子數(shù)為_________,該細(xì)胞處于_________分裂的________期,產(chǎn)生的子細(xì)胞是_____________________。(2分)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖甲是“白菜—甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過程,圖乙是雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化曲線。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)②過程常用的試劑是________,與其相比,動物細(xì)胞融合過程中特有的方法是用________________來處理。
(2)同白菜和甘藍(lán)的有性雜交后代相比,上述方法得到的新植株________(填“是”或“否”)可育,這是因為________________________________________________________。
(3)據(jù)曲線分析,該植株開始積累有機(jī)物的時間在________,積累有機(jī)物最多的時間在________,該植株經(jīng)過一晝夜后,________(填“能”或“否”)積累有機(jī)物,其原因是
。
(4)與曲線中CO2濃度變化有關(guān)的細(xì)胞器是______ __ ,請寫出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱:________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于__________, 細(xì)胞B的名稱是______ _。
(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是 ________,剛移植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為_______ _,胚胎移植后可以通過_______ _從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)。這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有__________________________________ (至少答出2種)等。
(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C、D分別取自_______ _、______ __。
(4)應(yīng)用4中通過_______技術(shù)獲得二分胚①和②,同時,可以通過取樣 ________ 進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過對________的分析進(jìn)行性別鑒定。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖表示運用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑。據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)為了便于將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來,所選擇的質(zhì)粒上應(yīng)該具有______________。
(2)培育轉(zhuǎn)基因羊的過程中,科研人員通過感染或_________技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中,受體細(xì)胞A應(yīng)該是____細(xì)胞。③過程中還用到了___________ _技術(shù)。
(3)受體細(xì)胞B應(yīng)該是萵苣的________(填“體細(xì)胞”“卵細(xì)胞”或“受精卵),導(dǎo)入該細(xì)胞后,需對該細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),經(jīng)________過程形成愈傷組織。
(4)萵苣為雙子葉植物,過程②常用的方法是________________;過程⑥常用的方法是 用________來處理大腸桿菌,使其易于吸納重組質(zhì)粒M。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有________和________。
(2)質(zhì)粒運載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:
AATTC……G
G……CTTAA
為使運載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點是____________________________________
________________________________________________________________________。
(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即________DNA連接酶和________DNA連接酶。
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是________,產(chǎn)物是________。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用________技術(shù)。
(5)基因工程中除質(zhì)粒外,________________和________________也可作為運載體。
(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是________________________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江臺州書生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是下丘腦與垂體關(guān)系的示意圖,圖中的1、2、3表示組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位,據(jù)圖回答問題:
(1)下丘腦與垂體在功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié),其中[2] 的末梢釋放的物質(zhì)[A]經(jīng)[B] 到達(dá)腺垂體,調(diào)節(jié)、控制腺垂體的激素分泌,這些腺垂體又分泌[D] 作用于其它內(nèi)分泌腺。
(2)垂體后葉也叫 ,其中不含內(nèi)分泌細(xì)胞;當(dāng)下丘腦中的神經(jīng)元3受到內(nèi)環(huán)境滲透壓升高刺激時,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿[C] 到達(dá)垂體后葉,促使其末梢釋放物質(zhì)[E] 促進(jìn)水在腎集合管的重吸收。
(3)腺垂體至少分泌七種激素,其中的 激素能作用于全身各組織,促進(jìn)人體生長,若人體幼年時缺乏將患 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江臺州書生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素瓊脂塊分別放置在不同去頂胚芽鞘一側(cè)如右圖所示,一段時間后測量并記錄彎曲(α)。
①在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度___(一定、不一定)相同。
②若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長影響,可以取彎曲處作______(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度,作出比較。
(3)右圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 。
(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①此人所做實驗的自變量是 ,因變量是 。
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對照組。
③據(jù)此實驗結(jié)果?赏浦椒胖玫闹参锔蛑亓ιL的原因是高濃度的_____________誘導(dǎo)產(chǎn)生了_______________,從而_________近地側(cè)根的生長。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江臺州書生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
果蠅紅眼(B)對白眼(b)是顯性,現(xiàn)有基因型為XBY和XBXb的果蠅交配,產(chǎn)生的眾多子代果蠅中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。某興趣小組同學(xué)欲通過實驗探究該只白眼果蠅是基因突變的結(jié)果還是環(huán)境因素引起。請你幫助設(shè)計遺傳實驗,寫出實驗的主要步驟,并以遺傳圖解的形式預(yù)期結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江臺州書生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
對無芒(d)為顯性,三對相對性狀獨立遺傳,F(xiàn)有三個純系水稻品種:①矮稈感病有芒,②高稈感病有芒,③高稈抗病無芒。為了在最短時間內(nèi)獲得矮稈抗病無芒純系新品種,請完成以下育種過程及分析。
(1)育種過程:
第一步:選擇 (用①、②、③表示)雜交得到F1;
第二步:取 進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得 幼苗;
第三步:用 處理該幼苗,再選育矮稈抗病無芒新品種,其基因型為 。
(2)分析:
利用這種方法可以快速獲得矮稈抗病無芒純系新品種,是因為在F1代進(jìn)行 的過程中發(fā)生了基因重組,形成了 種基因型的配子,其中基因型為 的配子經(jīng)第二步和第三步處理后,可以得到符合要求的純系新品種。在第三步中使用的試劑的作用是 ,這種育種方法可以縮短育種年限的原因是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧朝陽柳城高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問題:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有 的特性。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化是________ 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的 ,從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下
(4)生物體內(nèi)各項生理活動的進(jìn)行都需要酶的催化,酶作用的機(jī)理是 ,這些酶的單體是________ __。
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