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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修1(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,下表是篩選分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。

KH2PO4

1.4 g

Na2HPO4

2.1 g

MgSO4·7H2O

0.2 g

FeCl3

0.1 g

X

1 g

維生素

微量

瓊脂

15 g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000 mL

(1)此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供________________

和 ,該培養(yǎng)基從作用看屬于 。

(2)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖A效果的接種方法是 __________________________________________________

_________________________________________________________________ ,

圖B效果的接種方法是 ________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

Ⅱ.根據(jù)植物組織培養(yǎng)和生物有效成分的提取的知識回答下列問題:

(1)菊花的組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是 ,原理是 。

(2)從茶籽中提取茶油最好采用 法,工業(yè)上提取胡蘿卜素一般采用萃取法,鑒定該色素的方法是 法。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修1(解析版) 題型:綜合題

胡蘿卜素分為α、β、γ三類,它廣泛存在于植物各組織器官中,請結(jié)合從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的流程示意圖回答下面的問題:

胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素

(1)胡蘿卜素易溶于 ,對提取胡蘿卜素的溶劑的要求有三點:一要具有較 (選填“高”或“低”)的沸點,二要能夠充分溶解胡蘿卜素,三要 。

(2)流程中對胡蘿卜粉碎的意義是_______________ 。干燥的意義是 。

(3)如圖1是某同學(xué)設(shè)計的紙層析法鑒定胡蘿卜素粗品的實驗裝置圖,圖2是胡蘿卜素層析結(jié)果示意圖。請結(jié)合圖解回答:

①圖1裝置的一個明顯錯誤是 ________________________________________;

在實驗時,一位同學(xué)把樣品原點浸入到了溶劑內(nèi),結(jié)果他沒有得到圖2所示的結(jié)果,原因是 。

②在濾紙上點樣時要求用最細(xì)的注射器點樣,并要在每次點樣后用吹風(fēng)機(jī)吹干,其目的是 。

③點樣時,標(biāo)準(zhǔn)樣品應(yīng)點在圖2中的 處。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修1(解析版) 題型:綜合題

低溫蛋白酶是海洋嗜冷細(xì)菌分泌的酶類,最適溫度在20℃左右,作為洗衣粉添加劑可在較低的溫度下達(dá)到理想的洗滌效果。下圖為分離可分泌低溫蛋白酶的某種嗜冷菌的操作步驟,據(jù)圖回答問題:

(1)分裝前,對培養(yǎng)基要進(jìn)行 操作。為避免雜菌污染,要及時進(jìn)行 操作。

(2)將擴(kuò)大培養(yǎng)后的深海微生物用 法接種到含酪蛋白的固體培養(yǎng)基表面,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,挑出形成透明圈的單一菌落,即為初選出的嗜冷菌。從嗜冷菌分泌的蛋白質(zhì)中分離出低溫蛋白酶的最常用的方法是 。

(3)為進(jìn)一步檢測分離出的低溫蛋白酶的最適溫度,將該菌按上圖所示分5組分別置于 中進(jìn)行培養(yǎng), 組所對應(yīng)的溫度為最適溫度。

(4)為提高酶的利用率,可以采用 技術(shù),常用的方法有 ____________。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修1(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)相關(guān)知識,回答胡蘿卜素提取和酶應(yīng)用方面的問題:

(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和 ,以提高萃取效率;水蒸氣蒸餾法 (填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取,原因是 ___________________________________

__________________________________________________________________;

鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時,通?刹捎 法,并以_______ 樣品作為對照。

(2)若要提高衣物上血漬的去除效果,可在洗衣粉中加入____________________

酶,因為該酶能將血紅蛋白水解成可溶性的 或 ;若要提高衣物上油漬的去除效果,洗衣粉中可添加 酶;使用加酶洗衣粉時,水溫過低或過高時洗滌效果不好的原因分別是 ________________

_________________________________________________________________。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修3(解析版) 題型:綜合題

煙草花葉病毒(TMV)是一種在煙草及蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物中廣泛傳播的病毒,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成很大的危害。研究者利用植物基因工程的方法將煙草花葉病毒外殼蛋白基因(CP基因)導(dǎo)入煙草并在轉(zhuǎn)化的煙草植株中表達(dá),使其獲得對煙草花葉病毒的抗性。下圖是轉(zhuǎn)化煙草植株的培育流程,請回答:

(1)含有CP基因的cDNA文庫是通過將TMV的RNA進(jìn)行 獲得的。在對cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增時,設(shè)計的引物自身不能含有 序列。

(2)將CP基因?qū)胪寥擂r(nóng)桿菌質(zhì)粒的 ,其原因是 __________________

_________________________________________________________________ 。

(3)含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌與煙草葉共培養(yǎng)過程中,對煙草葉的處理要求是 ________________________________________。

(4)用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染煙草葉成功后,共培養(yǎng)形成愈傷組織時的培養(yǎng)條件是必須 。

(5)在誘導(dǎo)芽、根的培養(yǎng)基中需添加 才能進(jìn)行篩選,并要注意在不同的培養(yǎng)階段需調(diào)整 的比例。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修3(解析版) 題型:綜合題

某竹芋科植物果實中含有一種甜蛋白,其甜度為蔗糖的三千倍,是理想的甜味劑。某研究小組試圖把甜蛋白基因(目的基因)導(dǎo)入黃瓜中,以改良這種黃瓜的品質(zhì)。獲得轉(zhuǎn)基因黃瓜植株的流程圖如下,請回答:

(1)通過步驟①和②可人工合成目的基因,在步驟②中先以mRNA為模板在______

酶的作用下合成互補(bǔ)DNA,然后通過一系列實驗從中篩選出 基因。此外,還可以根據(jù)甜蛋白的氨基酸序列推測出 序列,再用 合成。

(2)通過 技術(shù),可以獲得大量目的基因。利用該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成 。

(3)導(dǎo)入了目的基因的葉片組織細(xì)胞經(jīng)過步驟③ 和④_______

后形成了完整的植株,說明 。

(4)可以通過 技術(shù)檢測黃瓜植株中是否含有甜蛋白。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修3(解析版) 題型:綜合題

下圖為單克隆抗體制備流程示意圖。

(1)單克隆抗體制備技術(shù)的基礎(chǔ)是 。

(2)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程,在HAT培養(yǎng)基上培養(yǎng),目的是 。在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中需要添加無機(jī)鹽,但要注意無機(jī)鹽的 ,以保證生命活動的正常進(jìn)行。

(3)為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞,要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7~10個細(xì)胞/mL,每孔滴入0.1 mL細(xì)胞稀釋液,其目的是 _____________

_________________________________________________________________ 。

(4)若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的先后順序是 _______________________________________________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修3(解析版) 題型:綜合題

胚胎移植的基本程序如下圖(以牛胚胎移植為例),請據(jù)圖回答問題:

(1)對供體母牛、供體公牛的要求是 。

(2)同期發(fā)情處理的方法是 ,沖卵中的“卵”是指 。

(3)受精有關(guān)過程有:①第一次卵裂開始,②釋放第二極體,③頂體反應(yīng),④穿越透明帶,⑤雌、雄原核的形成,⑥核膜消失,雌、雄原核融合。其正確的順序為 (填序號),受精的標(biāo)志是 。

(4)若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀,可利用體細(xì)胞克隆技術(shù)加速遺傳改良進(jìn)程,請回答下列有關(guān)問題:

①目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是 。

②用于核移植的體細(xì)胞一般選用 代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是 。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修3(解析版) 題型:綜合題

從世界上第一位“試管嬰兒”誕生,至今全球試管嬰兒數(shù)量已達(dá)到400萬。從克隆羊“多利”誕生,至今已成功克隆了多種動物。請分析回答試管嬰兒與克隆技術(shù)的有關(guān)問題:

(1)試管嬰兒和克隆動物的培育過程中均會用到的生物技術(shù)有 、 。

(2)試管嬰兒和克隆動物的生殖方式分別屬于_____________________________

和 。

(3)培育試管嬰兒時,可通過給母體注射 增加排卵數(shù)量,從父親體內(nèi)獲得的精子需要進(jìn)行 處理,才能完成受精作用。

(4)克隆動物時,將甲個體的細(xì)胞核移入乙個體去核的卵母細(xì)胞中,由重組細(xì)胞培育成個體丙,則個體丙的基因來源于 __________________________________

_________________________________________________________________ 。

(5)請列舉一例克隆技術(shù)在醫(yī)療方面的應(yīng)用: 。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修3(解析版) 題型:綜合題

由李建遠(yuǎn)教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊,在山東煙臺毓璜頂醫(yī)院成功克隆出5枚符合國際公認(rèn)技術(shù)鑒定指標(biāo)的人類囊胚。請回答下列問題:

(1)在卵子去核的過程中,李建遠(yuǎn)教授采用三維立體偏震光紡錘體成像系統(tǒng),對核DNA精確定位后,再用微激光主要對卵子的第一屏障打孔,才能精確剔除卵子細(xì)胞核。這一屏障是指 ( )

A.卵細(xì)胞膜 B.透明帶 C.核膜

(2)在培養(yǎng)皮膚纖維細(xì)胞和淋巴細(xì)胞時,需要用胰蛋白酶等處理,目的是 。培養(yǎng)過程中除了保證無菌、無毒的環(huán)境外,為了防止污染通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的 。

(3)通過克隆胚胎進(jìn)而用其衍生而來的器官取代患者病變的器官,就會避免免疫排斥反應(yīng)的發(fā)生,根本原因是 。

(4)獲得目的基因后可采用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分物種的基因能拼接在一起,是因為 。檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是 。

 

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