科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2007?江蘇一模)如圖為某細(xì)菌的生長曲線及A、B兩種代謝產(chǎn)物積累曲線.下列敘述中,正確的是( )
A.A產(chǎn)物是初級代謝產(chǎn)物 B.B產(chǎn)物是次級代謝產(chǎn)物
C.A產(chǎn)物在調(diào)整期開始合成 D.B產(chǎn)物的積累量在穩(wěn)定期最大
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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2007?江蘇一模)如圖表示營養(yǎng)物質(zhì)濃度的變化對微生物生長速度和菌體量的影響,根據(jù)該圖能得出的結(jié)論是( )
A.營養(yǎng)物質(zhì)的濃度會影響菌體的產(chǎn)量
B.營養(yǎng)物質(zhì)的濃度在0.1 mg/mL~1.0 mg/m1.會影響對數(shù)期的生長速率
C.營養(yǎng)物質(zhì)的濃度會影響穩(wěn)定期菌體的代謝途徑
D.營養(yǎng)物質(zhì)的濃度會影響菌體高速生長的時間
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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2006?廣東)某同學(xué)在進(jìn)行探究大腸桿菌群體生長規(guī)律實(shí)驗(yàn)時,錯誤操作是( )
A.在調(diào)整期擴(kuò)大接種 B.隨時調(diào)整pH
C.在穩(wěn)定期連續(xù)培養(yǎng) D.定期檢測菌體數(shù)目
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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?泰州一模)在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使用( )
A.檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞,防止紅細(xì)胞破裂
B.蒸餾水和甲苯處理紅細(xì)胞,使其釋放出血紅蛋白
C.生理鹽水透析血紅蛋白溶液,保持血紅蛋白活性
D.磷酸緩沖液洗脫,有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動
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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞合成的酶,有的分泌到細(xì)胞外,不少存在于細(xì)胞內(nèi),因此酶工程中要獲得某一種需要的酶,必須通過分離提純.以下關(guān)于酶的分離提純步驟正確的是( )
①提純 ②破碎細(xì)胞 ③過濾 ④離心 ⑤濃縮 ⑥產(chǎn)品精制.
A.①②③⑤④⑥ B.②③④①⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②④①③⑤⑥
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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖顯示的代謝過程中,a﹣f代表相應(yīng)的酶,當(dāng)X、Y都積累過量時,才會抑制酶a的活性.現(xiàn)欲獲得盡可能多的Y產(chǎn)物,被抑制的酶最好是( )
A.b和e B.c和f C.e和d D.b和c
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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
從水果或蔬菜中提取果膠酶時,不會對果膠酶活性造成較大影響的是( )
A.提取液的pH值
B.操作環(huán)境的溫度
C.操作時間的長短
D.提取時用五層的紗布對勻漿液進(jìn)行過濾
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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能用來表示酶活性高低的是( )
A.單位體積中酶的含量
B.一定條件下所催化的某一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率
C.單位時間、單位體積中反應(yīng)物的減少量
D.單位時間、單位體積中生成物的增加量
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下列有關(guān)酶的敘述正確的是( )
A.溶菌酶和抗生素聯(lián)合使用,可以有效地治療病毒感染造成的臨床疾病
B.低溫儲存后的酶在適宜條件下活性可以恢復(fù),故酶制劑可以低溫保存
C.酵母細(xì)胞固定化處理后,可抵抗外界酸堿度和溫度等不利條件的影響
D.果膠酶和胰蛋白酶可瓦解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和胞間層,提高果汁品質(zhì)
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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
Cx酶能水解( )
A.纖維素和CMC﹣Na B.纖維素和果膠
C.纖維二糖和微晶纖維素 D.麥芽糖和蔗糖
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