精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
某高校在2012年的自主招生考試中隨機抽取60名學生的筆試成績,按成績共分成五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100),得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時規(guī)定成績在85分以上(含85分)的學生為“優(yōu)秀”,成績小于85分的學生為“良好”,且只有成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學生才能獲得面試資格.
(Ⅰ)求出第4組的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學生中選出5人,再從這5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?
(Ⅲ)若該校決定在第4,5組中隨機抽取2名學生接受考官A的面試,第5組中有ξ名學生被考官A面試,求ξ的分布列.
考點:離散型隨機變量及其分布列,分層抽樣方法,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)利用頻率分布直方圖先求出其它組的頻率,由此能求出第四組的頻,并能補全頻率分布圖.
(Ⅱ)依題意優(yōu)秀與良好的人數比為3:2,所以采用分層抽樣的方法抽取的5人中有優(yōu)秀3人,良好2人,由此能求出從這5人中選2人至少有1人是優(yōu)秀的概率.
(Ⅲ)由頻率分布直方圖可知,第四組的人數為12人,第五組的人數為6人,ξ的所有可能取值為0,1,2.分別求出相應的概率,能求出ξ的分布列.
解答: 解:(Ⅰ)其它組的頻率為
(0.01+0.07+0.06+0.02)×5=0.8,
所以第四組的頻率為1-0.8=0.2,
頻率分布圖如圖所示.…(3分)
(Ⅱ)依題意優(yōu)秀與良好的人數比為3:2,
所以采用分層抽樣的方法抽取的5人中有優(yōu)秀3人,良好2人,
記從這5人中選2人至少有1人是優(yōu)秀為事件A,
P(A)=1-P(
.
A
)=1-
C
2
2
C
2
5
=1-
1
10
=
9
10
.…(6分)
(Ⅲ)由頻率分布直方圖可知,第四組的人數為12人,第五組的人數為6人,
ξ的所有可能取值為0,1,2.
P(ξ=0)=
C
2
12
C
2
18
=
22
51
,P(ξ=1)=
C
1
12
C
1
6
C
2
18
=
24
51
P(ξ=2)=
C
2
6
C
2
18
=
5
51
.…(10分)
∴ξ的分布列為:
ξ 0 1 2
P
22
51
24
51
5
51
.…(12分)
點評:本題考查概率的求法,考查離散型隨機變量的分布列和數學期望的求法,是中檔題,在歷年高考中都是必考題型之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

在函數y=cosx,y=
x
,y=ex,y=lgx中,偶函數是(  )
A、y=cosx
B、y=
x
C、y=ex
D、y=lgx

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知實數a∈[1,6],b∈[1,6],曲線C:
|x|
a
+
|y|
b
=1,若x,y∈R,求曲線C所圍成區(qū)域的周長不小于8的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
ax+b
x
ex,a,b∈R,且a>0.
(1)若a=2,b=1,求函數f(x)的極值;
(2)設g(x)=a(x-1)ex-f(x).當a=1時,對任意x∈(0,+∞),都有g(x)≥1成立,求b的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

數列{an}的前n項的和為Sn,且an+Sn=-2n-1(n∈N*).
(1)證明:數列{an+2}是等比數列;
(2)若數列{bn}滿足b1=1,且bn+1=bn+nan(n∈N*),求數列{bn}的通項公式.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

為了調查某大學學生在周日上網的時間,隨機對100名男生和100名女生進行了不記名的問卷調查.得到了如下的統(tǒng)計結果;
表1:男生上網時間與頻數分布表
上網時間(分鐘) [30,40) [40,50) [50,60) [60,70) [70,80]
人 數 5 25 30 25 15
表2:女生上網時間與頻數分布表
上網時間 (分鐘) [30,40) [40,50) [50,60) [60,70) [70,80]
人數 10 20 40 20 10
(1)若該大學共有女生750人,試估計其中上網時間不少于60分鐘的人數;
(2)完成下面的2×2列聯(lián)表,并回答能否有90%的把握認為“大學生周日上網時間與性別有關”?
表3
上網時間少于60分鐘 上網時間不少于60分鐘 合計
男生
女生
合計
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k0 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.84 5.024 6.635 7.879 10.83

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓C的圓心C在x軸的正半軸,半徑為5,圓C被直線x-y+3=0截得的弦長為2
17

(1)求圓C的方程;
(2)設直線l:ax-y+5=0(a∈R).
①若圓C關于直線l對稱,求a的值;
②若直線l與圓C相交于A、B兩點,求實數a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知A=
2
-1,B=
3
-
2
,C=
4
-
3

(Ⅰ)試分別比較A與B、B與C的大。ㄖ灰獙懗鼋Y果,不要求證明過程);
(Ⅱ)根據(Ⅰ)的比較結果,請推測出
k
-
k-1
k+1
-
k
(k≥2,k∈N*)的大小,并加以證明.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,半圓O的直徑AB的長為4,點C平分弧AE,過C作AB的垂線交AB于D,交AE干F.
(Ⅰ)求證:CE2=AE•AF:
(Ⅱ)若AE是∠CAB的角平分線,求CD的長.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案