如圖,半圓O的直徑AB的長(zhǎng)為4,點(diǎn)C平分弧AE,過(guò)C作AB的垂線交AB于D,交AE干F.
(Ⅰ)求證:CE2=AE•AF:
(Ⅱ)若AE是∠CAB的角平分線,求CD的長(zhǎng).
考點(diǎn):相似三角形的判定,相似三角形的性質(zhì)
專(zhuān)題:立體幾何
分析:(I)利用點(diǎn)C平分
AE
,可得
CE
=
CA
,CE=CA,∠CAE=∠CEA=∠FCA,進(jìn)而得到△AFC∽△ECA.即可得出.
(II)由AE平分∠CAB,可得∠BAE=∠EAC=∠CEA,可得CE∥AB,于是∠ECD=90°,∠CAB=60°,即可得出.
解答: (I)證明:∵點(diǎn)C平分
AE
,∴
CE
=
CA
,∴CE=CA,
∴∠CAE=∠CEA=∠FCA,
∴△AFC∽△ECA.
AF
EC
=
AC
EA

∴CE2=AE•AF.
(II)解:∵AE平分∠CAB,∴∠BAE=∠EAC=∠CEA,
∴CE∥AB,
∴∠ECD=90°,∠BAE=∠EAC=∠CEA=30°,
∴∠CAB=60°,
∴CD=2sin60°=
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓的性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)、直角三角形的邊角關(guān)系,考查了推理能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某高校在2012年的自主招生考試中隨機(jī)抽取60名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)共分成五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100),得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時(shí)規(guī)定成績(jī)?cè)?5分以上(含85分)的學(xué)生為“優(yōu)秀”,成績(jī)小于85分的學(xué)生為“良好”,且只有成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格.
(Ⅰ)求出第4組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生中選出5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?
(Ⅲ)若該校決定在第4,5組中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受考官A的面試,第5組中有ξ名學(xué)生被考官A面試,求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知∠A=60°,P、Q分別是∠A兩邊上的動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)AP=1,AQ=3時(shí),求PQ的長(zhǎng);
(2)AP,AQ長(zhǎng)度之和為定值4,求S△APQ最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=1,當(dāng)n≥2時(shí),an-an-1=n,
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(Ⅱ)在△ABC中,AB=a3,cosC=
1
a2
,求△ABC周長(zhǎng)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若曲線y=x4的一條切線l與直線x+4y-8=0垂直,求切線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橢圓
x2
16
+
y2
12
=1上找一點(diǎn),使這一點(diǎn)到直線x-2y-12=0的距離的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z1=(a+1)+(2-a)i,z2=(1-2a)+(2a-1)i(其中i為虛數(shù)單位,a∈R),若z1+z2為實(shí)數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)求
|z1|
z2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin
x
2
-
3
cos
x
2

(1)求函數(shù)f(x)的周期,最大值和單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若f(x)=(2-
3
)cos
x
2
,求tanx;
(3)在(2)的條件下,求
sin(
2
+2x)
2
cos(
π
4
+x)sin(π+x)
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,從圓O外一點(diǎn)A引圓的切線AD和割線ABC,已知AD=4
2
,AC=8,圓心O到直線AC的距離為
5
,則圓O的面積為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案