在如圖所示的幾何體中,平面CDEF為正方形,平面ABCD為等腰梯形,AB∥CD,AC=
3
,AB=2BC=2,AC⊥FB.
(1)求證:AC⊥平面FBC;
(2)求四面體FBCD的體積.
考點(diǎn):棱柱、棱錐、棱臺(tái)的體積,平面與平面垂直的判定
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)利用勾股定理的逆定理即可得到AC⊥CB,又AC⊥FB,利用線面垂直的判定定理即可證明;
(2)利用(1)的結(jié)論可得AC⊥CF,又CF⊥CD,利用線面垂直的判定定理即可得出FC⊥平面ABCD.利用等腰梯形的性質(zhì)即可得出△BCD的面積,利用三棱錐的體積公式即可得出.
解答: (1)證明:在△ABC中,∵AC=
3
,AB=2,BC=1
,∴AC2+BC2=AB2
∴AC⊥BC.
∵AC⊥FB,BC∩FB=B,∴AC⊥平面FBC.
(2)解:∵AC⊥平面FBC,∴AC⊥FC.
∵CD⊥FC,AC∩CD=C,
∴FC⊥平面ABCD.
在等腰梯形ABCD中可得CB=DC=1,∴FC=1.
∴△BCD的面積S=
1
2
BD•
BC2-(
1
2
BD)
2
=
1
2
×
3
×
1
2
=
3
4

∴四面體FBCD的體積為:VF-BCD=
1
3
S•FC=
3
12
點(diǎn)評(píng):熟練掌握勾股定理的逆定理、線面垂直的判定定理、等腰梯形的性質(zhì)、三棱錐的體積公式是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在非鈍角△ABC中,C=
π
3
,則cos2A+cos2B的最小值為(  )
A、1-
2
2
B、
1
2
C、1-
2
4
D、1+
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列式子正確的是( 。
A、a2+
1
a2+1
≥1
B、sinx+
1
sinx
≥2(0<x<
π
2
C、
x
+
1
x
>2
D、x+
1
x
≥2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y2=8x,△ABC中,點(diǎn)A與拋物線的焦點(diǎn)重合,B,C在拋物線上,且△ABC是以角A為直角的等腰直角三角形,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)在直線l:ρsin(θ+
π
4
=
2
)(原點(diǎn)為極點(diǎn)、x軸正半軸為極軸)上,右頂點(diǎn)到直線l的距離為
2
2
,則雙曲線C的漸近線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(0,3),直線l:y=2x-4,設(shè)圓C的半徑為1,圓心在直線l上.
(Ⅰ)若圓心C也在直線y=x-1上,過點(diǎn)A作圓C的切線,求切線的方程;
(Ⅱ)若圓C上存在唯一一點(diǎn)M,使MA=2MO,求圓C的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作出函數(shù)y=
1-|x|
|1-x|
的圖象,并求其分段解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小華參加學(xué)校創(chuàng)意社團(tuán),上交一份如圖所示的作品:邊長(zhǎng)為2的正方形中作一內(nèi)切圓⊙O,在⊙O內(nèi)作一個(gè)關(guān)于正方形對(duì)角線對(duì)稱的內(nèi)接“十”字形圖案.OA垂直于該“十”字形圖案的一條邊,點(diǎn)P為該邊上的一個(gè)端點(diǎn).記“十”字形圖案面積為S,∠AOP=θ.試用θ表示S,并由此求出S的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=alnx,f(x)=x3+x2+bx.
(1)若f(x)在區(qū)間[1,2]上不是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)b的范圍;
(2)若對(duì)任意x∈[1,e],都有g(shù)(x)≥-x2+(a+2)x恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)當(dāng)b=0時(shí),設(shè)F(x)=
f(-x),x<1
g(x),x≥1
,對(duì)任意給定的正實(shí)數(shù)a,曲線y=F(x)上是否存在兩點(diǎn)P,Q,使得△POQ是以O(shè)(O為坐標(biāo)原點(diǎn))為直角頂點(diǎn)的直角三角形,而且此三角形斜邊中點(diǎn)在y軸上?請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案