【題目】某校為確定數(shù)學(xué)成績(jī)與玩手機(jī)之間的關(guān)系,從全校隨機(jī)抽樣調(diào)查了40名同學(xué),其中40%的人玩手機(jī).這40位同學(xué)的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)(百分制)的莖葉圖如圖①所示.?dāng)?shù)學(xué)成績(jī)不低于70分為良好,低于70分為一般.

1)根據(jù)以上資料完成下面的列聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)良好與不玩手機(jī)有關(guān)系

數(shù)學(xué)成績(jī)良好

數(shù)學(xué)成績(jī)一般

總計(jì)

不玩手機(jī)

玩手機(jī)

總計(jì)

40

2)現(xiàn)將40名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)分為如下5組:

,其頻率分布直方圖如圖②所示.計(jì)算這40名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù),由莖葉圖得到的真實(shí)值記為,由頻率分布直方圖得到的估計(jì)值記為(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表),求的誤差值.

3)從這40名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)高于90分的7人中隨機(jī)選取2人,求至少有一人玩手機(jī)的概率.

附:,

40名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)總和為2998分.

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

【答案】1)列聯(lián)表見(jiàn)解析,有95%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)良好與不玩手機(jī)有關(guān)系;(2;(3

【解析】

1)由莖葉圖的數(shù)據(jù),得到的列聯(lián)表,利用公式求得的值,結(jié)合附表,即可得到結(jié)論;

(2)根據(jù)同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表求得,再根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算公式求得,作差即可得到答案;

3)根據(jù)題意,采用列舉法可得出7人中隨機(jī)選取2人的所有結(jié)果,根據(jù)古典概率公式即可得所求答案.

1

數(shù)學(xué)成績(jī)良好

數(shù)學(xué)成績(jī)一般

總計(jì)

不玩手機(jī)

18

6

24

玩手機(jī)

6

10

16

總計(jì)

24

16

40

計(jì)算得

所以有95%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)良好與不玩手機(jī)有關(guān)系;

2)由頻率分布直方圖可知,各組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分別為6,10,8,9,7

,

莖葉圖得到的真實(shí)值為

所以的誤差值為;

3)將高于90分的7個(gè)人編號(hào)為1,23,4,5,6,7,

其中12為玩手機(jī)的兩個(gè)人,則從7人中選2人,

有以下選法(1,2),(1,3),(1,4),(1,5)(1,6),(1,7),

(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(2.7),(3,4),(3,5),

(3,6),(3,7),(4,5),(4,6)(4,7),(5,6),(5,7),

(6,7)共有(種)方法,

其中兩人中有玩手機(jī)的選法包括(1,2),(1,3),(1,4),(1,5)(1,6),

(1,7),(2,3),(2,4)(2,5),(2,6),(2.7),共有11種方法,

所以從7人中選2人至少有一人玩手機(jī)的概

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司為了鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)提高所有用戶的身體素質(zhì),特推出一款運(yùn)動(dòng)計(jì)步數(shù)的軟件,所有用戶都可以通過(guò)每天累計(jì)的步數(shù)瓜分紅包,大大增加了用戶走步的積極性,所以該軟件深受廣大用戶的歡迎.該公司為了研究日平均走步數(shù)和性別是否有關(guān),統(tǒng)計(jì)了20191月份所有用戶的日平均步數(shù),規(guī)定日平均步數(shù)不少于8000的為運(yùn)動(dòng)達(dá)人,步數(shù)在8000以下的為非運(yùn)動(dòng)達(dá)人,采用按性別分層抽樣的方式抽取了100個(gè)用戶,得到如下列聯(lián)表:

運(yùn)動(dòng)達(dá)人

非運(yùn)動(dòng)達(dá)人

總計(jì)

35

60

26

總計(jì)

100

1)(i)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整;

ii)據(jù)此列聯(lián)表判斷,能否有的把握認(rèn)為日平均走步數(shù)和性別是否有關(guān)

2)從樣本中的運(yùn)動(dòng)達(dá)人中抽取7人參加幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng),通過(guò)抽獎(jiǎng)共產(chǎn)生2位幸運(yùn)用戶,求這2位幸運(yùn)用戶恰好男用戶和女用戶各一位的概率.

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的兩焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)的連線構(gòu)成面積為的等腰直角三角形.

1)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)直線與橢圓交于點(diǎn)A、B,線段的中點(diǎn)為M,射線MO與橢圓交于點(diǎn)P,點(diǎn)O的重心,試問(wèn):的面積S是否為定值,若是,求出這個(gè)值;若不是,求S的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】微信是現(xiàn)代生活中進(jìn)行信息交流的重要工具.據(jù)統(tǒng)計(jì),某公司200名員工中90%的人使用微信,其中每天使用微信時(shí)間在一小時(shí)以內(nèi)的有60人,其余的員工每天使用微信時(shí)間在一小時(shí)以上,若將員工分成青年(年齡小于40歲)和中年(年齡不小于40歲)兩個(gè)階段,那么使用微信的人中75%是青年人.若規(guī)定:每天使用微信時(shí)間在一小時(shí)以上為經(jīng)常使用微信,那么經(jīng)常使用微信的員工中都是青年人.

(1)若要調(diào)查該公司使用微信的員工經(jīng)常使用微信與年齡的關(guān)系,列出并完成2×2列聯(lián)表:

(2)由列聯(lián)表中所得數(shù)據(jù)判斷,是否有99.9%的把握認(rèn)為“經(jīng)常使用微信與年齡有關(guān)”?

(3)采用分層抽樣的方法從“經(jīng)常使用微信”的人中抽取6人,從這6人中任選2人,求選出的2人,均是青年人的概率.

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高鐵、網(wǎng)購(gòu)、移動(dòng)支付和共享單車被譽(yù)為中國(guó)的“新四大發(fā)明”,彰顯出中國(guó)式創(chuàng)新的強(qiáng)勁活力.某移動(dòng)支付公司從我市移動(dòng)支付用戶中隨機(jī)抽取100名進(jìn)行調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):

每周移動(dòng)支付次數(shù)

1次

2次

3次

4次

5次

6次及以上

10

8

7

3

2

15

5

4

6

4

6

30

合計(jì)

15

12

13

7

8

45

(Ⅰ)把每周使用移動(dòng)支付超過(guò)3次的用戶稱為“移動(dòng)支付活躍用戶”,能否在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.005的前提下,認(rèn)為是否為“移動(dòng)支付活躍用戶”與性別有關(guān)?

(Ⅱ)把每周使用移動(dòng)支付6次及6次以上的用戶稱為“移動(dòng)支付達(dá)人”,視頻率為概率,在我市所有“移動(dòng)支付達(dá)人”中,隨機(jī)抽取4名用戶.

①求抽取的4名用戶中,既有男“移動(dòng)支付達(dá)人”又有女“移動(dòng)支付達(dá)人”的概率;

②為了鼓勵(lì)男性用戶使用移動(dòng)支付,對(duì)抽出的男“移動(dòng)支付達(dá)人”每人獎(jiǎng)勵(lì)300元,記獎(jiǎng)勵(lì)總金額為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

附公式及表如下:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)求曲線處的切線方程;

2)設(shè),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

3)若對(duì)任意的恒成立,求滿足題意的所有整數(shù)m的取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)當(dāng)時(shí),若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù), .

1求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2若不等式區(qū)間上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】北極冰融是近年來(lái)最引人注目的氣候變化現(xiàn)象之一白色冰面融化變成顏色相對(duì)較暗的海冰,被稱為“北極變暗”現(xiàn)象,21世紀(jì)以來(lái),北極的氣溫變化是全球平均水平的2倍,被稱為“北極放大”現(xiàn)象.如圖為北極年平均海冰面積()與年平均濃度圖.則下列說(shuō)法正確的是(

A.北極年海冰面積逐年減少

B.北極年海冰面積減少速度不斷加快

C.北極年海冰面積與年平均二氧化碳濃度大體成負(fù)相關(guān)

D.北極年海冰面積與年平均二氧化碳濃度大體成正相關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案