【題目】甲、乙、丙三位教師分別在六安一中、二中、一中東校區(qū)的三所中學(xué)里教不同的學(xué)科語文，數(shù)學(xué),英語,已知:①甲不在一中工作,乙不在二中工作;②在一中工作的教師不教英語學(xué)科；③在二中工作的教師教語文學(xué)科；④乙不教數(shù)學(xué)學(xué)科.可以判斷乙工作地方和教的學(xué)科分別是__________，__________．

【答案】 一中東校區(qū) 英語

【解析】分析：從乙的一個判斷開始進行推理.

詳解：乙不教數(shù)學(xué)學(xué)科，則乙教語文或英語，又乙不在二中工作，而在二中的教語文，因此乙教英語，由在一中工作的教師不教英語學(xué)科知乙不在一中，那乙只能在一中東校區(qū).

故答案為一中東校區(qū)　英語

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用反證法證明命題“三角形的內(nèi)角中最多只有一個內(nèi)角是鈍角”時，應(yīng)先假設(shè)（ ）

A. 沒有一個內(nèi)角是鈍角 B. 有兩個內(nèi)角是鈍角

C. 有三個內(nèi)角是鈍角 D. 至少有兩個內(nèi)角是鈍角

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直角△如圖所示，其中，，分別是，邊上的中點．現(xiàn)沿折痕將翻折，使得與平面外一點重合，得到如圖（2）所示的幾何體．

（1）證明：平面平面；

（2）記平面與平面的交線為，探究：直線與是否平行．若平行，請給出證明，若不平行，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，．

（1）記，判斷在區(qū)間內(nèi)的零點個數(shù)并說明理由；

（2）記在內(nèi)的零點為，，若（）在內(nèi)有兩個不等實根，（），判斷與的大小，并給出對應(yīng)的證明．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P是四邊形ABCD所在平面外的一點，四邊形ABCD是∠DAB＝60°且邊長為a的菱形．側(cè)面PAD為正三角形，其所在平面垂直于底面ABCD．

（1）若G為AD邊的中點，求證：BG⊥平面PAD；

（2）求證：AD⊥PB．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，其中為常數(shù)．

（1）若曲數(shù)在點處的切線與直線垂直，求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間；

（2）若函數(shù)在區(qū)間[1,3]上的最小值為，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于命題：三角形的內(nèi)角至多有一個是鈍角，若用反證法證明，正確的反設(shè)是 ________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從一箱產(chǎn)品中隨機地抽取一件，設(shè)事件A=“抽到一等品”，事件B = “抽到二等品”，事件C =“抽到三等品”，且已知 P（A）= 0.65 ,P(B)=0.2 ,P(C)=0.1。則事件“抽到的不是一等品”的概率為（ ）

A. 0.65 B. 0.35 C. 0.3 D. 0.005

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若對某校1 200名學(xué)生的耐力進行調(diào)查,抽取其中120名學(xué)生,測試他們1 500 m跑步的成績,得出相應(yīng)的數(shù)值,在這項調(diào)查中,樣本是指(　　)

A. 120名學(xué)生 B. 1 200名學(xué)生

C. 120名學(xué)生的成績 D. 1 200名學(xué)生的成績

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同步練習(xí)冊答案