分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)z=x+2y的最大值為10,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
設(shè)z=x+2y得y=$-\frac{1}{2}$x+$\frac{z}{2}$,
平移直線y=$-\frac{1}{2}$x+$\frac{z}{2}$,由圖象可知當(dāng)直線y=$-\frac{1}{2}$x+$\frac{z}{2}$經(jīng)過點(diǎn)A時,
直線y=$-\frac{1}{2}$x+$\frac{z}{2}$的截距最大,此時z最大為10,
由$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=10}\\{y=2x}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=4}\end{array}\right.$,
即A(2,4),同時A也在直線y=a(x-1)+1上,
∴a+1=4,
解得a=3,
故答案為:3.
點(diǎn)評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用z的幾何意義,通過數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{1}{3}$,$\frac{2}{3}$) | B. | ($\frac{2}{3}$,$\frac{3}{2}$) | C. | (0,$\frac{2}{3}$) | D. | ($\frac{3}{2}$,2) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x=0} | B. | {a|a2=0} | C. | {a=0} | D. | {0} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{5}$ | B. | 2$\sqrt{17}$ | C. | 2$\sqrt{23}$ | D. | 6 |
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