設(shè)隨機(jī)變量ξ~B(2,p),η~B(4,p),若P(ξ≥1)=
5
9
,則P(η≥2)=
 
考點(diǎn):二項(xiàng)分布與n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:根據(jù)變量ξ~B(2,p),且P(ξ≥1)=
5
9
,得到P(ξ≥1)=1-P(ξ=0)=
5
9
,由此解出p值,根據(jù)η~B(4,p),代入所求的概率的值,根據(jù)P(η≥2)=1-P(η=0)-p(η=1)得到結(jié)果.
解答: 解:∵隨機(jī)變量ξ~B(2,p),且P(ξ≥1)=
5
9

∴P(ξ≥1)=1-P(ξ=0)=1-
C
0
2
•(1-p)2=
5
9
,解得p=
1
3

∴P(η≥2)=1-P(η=0)-P(η=1)=1-
C
0
4
1
3
0
2
3
4-
C
1
4
(
1
3
)1(
2
3
)3
=1-
16
81
-
32
81
=
11
27

故答案為:
11
27
點(diǎn)評(píng):本題是一個(gè)二項(xiàng)分布的問(wèn)題,在每次試驗(yàn)中事件發(fā)生的概率是相同的,各次試驗(yàn)中的事件是相互獨(dú)立的,每次試驗(yàn)只有兩種結(jié)果,要么發(fā)生,要么不發(fā)生,隨機(jī)變量是這n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中事件發(fā)生的次數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若X~B(n,
1
3
),且E(x)=8,則D(x)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如右圖所示(單位:cm),則這個(gè)幾何體的體積為
 
立方厘米.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在極坐標(biāo)系中,已知圓ρ=2cosθ與直線3ρcosθ+4ρsinθ+a=0相切,求實(shí)數(shù)a的值.
(2)對(duì)5副不同的手套進(jìn)行不放回抽取,甲先任取一只,乙再任取一只,然后甲又任取一只,最后乙再任取一只.對(duì)于下列事件:①A:甲正好取得兩只配對(duì)手套;②B:乙正好取得兩只配對(duì)手套.試判斷事件A與B是否獨(dú)立?并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列等式:

由以上等式推測(cè)到一個(gè)一般的結(jié)論:對(duì)于n∈N*,C14n+1+C54n+1+C94n+1+L+C4n+14n+1=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在單位圓x2+y2=1上任取一點(diǎn)M,作MN⊥x軸,垂足為N,
NQ
=
2
NM

(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡C的方程;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)A(a,0),點(diǎn)P為曲線C上任一點(diǎn),求點(diǎn)A到點(diǎn)P距離的最大值d(a);
(Ⅲ)在0<a<1的條件下,設(shè)△POA的面積為S1(O是坐標(biāo)原點(diǎn),P是曲線C上橫坐標(biāo)為a的點(diǎn)),以d(a)為邊長(zhǎng)的正方形的面積為S2.若正數(shù)m滿足S1
1
4
mS2
,問(wèn)m是否存在最小值,若存在,請(qǐng)求出此最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

記函數(shù)f(x)=
x-1
x+1
的定義域?yàn)锳,g(x)=lg[(x-a-1)(2a-x)](a<1)的定義域?yàn)锽,求
(1)A,B;
(2)若B⊆A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式
x2-1
>x
的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某高校在2013年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)共分成五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時(shí)規(guī)定成績(jī)?cè)?5分以上(含85分)的學(xué)生為“優(yōu)秀”,成績(jī)小于85分的學(xué)生為“良好”,且只有成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格.
(1)求出第4組的頻率;
(2)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生中選出5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案