己知函數(shù)f(x)=(nx-n+2)•ex(其中n∈N*
(Ⅰ)求f(x)在[0,2]上的最大值;
(Ⅱ)若函數(shù)g(x)=(nx+2)(nx-15)(n∈N*),求n所能取到的最大正整數(shù),使對(duì)任意x>0,都有2f′(x)>g(x)恒成立.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)先求出f′(x)=(nx+2)ex,n>0時(shí),f(x)在[0,2]上是增函數(shù),從而綜合得出f(x)在[0,2]上的最大值;
(Ⅱ)由題設(shè):函數(shù)g(x)=n2x2-13nx-30=(nx+2)(nx-15),(n>1,n∈N*),得2(nx+2)•ex>(nx+2)(nx-15),得當(dāng)x>0時(shí),p(x)>0(*)恒成立,從而p(x)min=p(ln
n
2
)=
1
2
(n-nln
n
2
+15)>0,設(shè)h(x)=x-x(lnx-ln2)+15,故h(x)在(0,2)遞增,在(2,+∞)遞減,故存在x0∈(2e2,15)使h(x0)=0,且x∈[2,x0]時(shí)h(x)>0,x∈(x0,+∞)時(shí)h(x)<0,故所求的最大正整數(shù)n=14.
解答: 解:(Ⅰ)∵f′(x)=(nx+2)ex,
n>0時(shí),f′(x)=(nx+2)ex=n(x+
2
n
)ex,f(x)在(-
2
n
,+∞)上遞增,
∴f(x)在[0,2]上是增函數(shù),此時(shí)f(x)max=f(2)=(n+2)•e2;
(Ⅱ)由題設(shè):函數(shù)g(x)=(nx+2)(nx-15),(n>1,n∈N*),
f′(x)=(nx+2)•ex,
當(dāng)x>0時(shí),若2f′(x)>g(x)恒成立,即2(nx+2)•ex>(nx+2)(nx-15),
∴2ex>(nx-15),設(shè)p(x)=2ex-(nx-15),當(dāng)x>0時(shí),p(x)>0(*)恒成立,
∵p′(x)=2ex-n,故p(x)在(0,ln
n
2
)上遞減,在(ln
n
2
,+∞)遞增,
故(*)?p(x)min=p(ln
n
2
)=
1
2
(n-nln
n
2
+15)>0,
設(shè)h(x)=x-x(lnx-ln2)+15,
則h′(x)=-ln
x
2
,
故h(x)在(0,2)遞增,在(2,+∞)遞減,
而h(2e2)=15=15-2e2>0,
且h(15)=15(lne2-ln
15
2
)<0,
故存在x0∈(2e2,15)使h(x0)=0,且x∈[2,x0]時(shí)h(x)>0,x∈(x0,+∞)時(shí)h(x)<0,
又∵h(yuǎn)(1)=16-ln
1
2
>0,14<2e2<15,
故所求的最大正整數(shù)n=14.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的最值問(wèn)題,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,滲透了分類討論思想,是一道綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若sin(-70°)=k,則tan110°的值為( 。
A、
k
1-k2
B、-
k
1-k2
C、
1-k2
k
D、-
1-k2
k

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x
ex
+m,m∈R.
(Ⅰ)當(dāng)m=0時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間、最大值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)g(x)=|lnx|-f(x),若存在實(shí)數(shù)x0使得g(x0)<0,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要從兩名同學(xué)中挑出一名,代表班級(jí)參加射擊比賽,根據(jù)以往的成績(jī)記錄同學(xué)甲擊中目標(biāo)的環(huán)數(shù)為X1的分布列為
X15678910
P0.030.090.200.310.270.10
同學(xué)乙擊目標(biāo)的環(huán)數(shù)X2的分布列為
X256789
P0.010.050.200.410.33
(1)請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的射擊水平(用數(shù)據(jù)作依據(jù));
(2)如果其它班參加選手成績(jī)都在9環(huán)左右,本班應(yīng)派哪一位選手參賽,如果其它班參賽選手的成績(jī)都在7環(huán)左右呢?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a
2
-
2x
2x+1
(a為常數(shù))
(1)若y=f(x)為奇函數(shù),求出a的值;
(2)在滿足(1)的條件下,探索y=f(x)的單調(diào)性,并利用定義加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若0≤x≤2,求函數(shù)y=4 x-
1
2
-3×2x+5的最大值和最小值及相應(yīng)的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(3,4),
b
=(5,12)
(1)求
a
b
;
(2)求|
a
|和|
b
|以及
a
b
所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax-2-lnx(a∈R).
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在點(diǎn)(e,f(e))(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))處的切線與x軸平行,求a的值;
(Ⅱ)當(dāng)a∈R時(shí),求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值;
(Ⅲ)當(dāng)x>0時(shí),求證:f(x)-ax+ex>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ex-ax+a(a∈R),其圖象與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),且x1<x2
(1)求a的取值范圍;
(2)證明:f′(
x1x2
)<0(f′(x)為函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù));
(3)設(shè)g(x)=3ax2-ax+2+a,若f(x)+e-x≥g(x)對(duì)x∈R恒成立,求a取值范圍.

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