已知f(x)=
1-x
,當(dāng)α∈(
4
,
2
)時(shí),式子f(sin 2α)-f(-sin α)可化簡(jiǎn)為
 
考點(diǎn):三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用
專題:計(jì)算題,三角函數(shù)的求值
分析:根據(jù)二倍角的正弦公式和1的代換,可得1-sin2α=(sinα-cosα)2且1+sinα=(sin
1
2
α
+cos
1
2
α
2.由此代入題中,并結(jié)合α∈(
4
,
2
)化簡(jiǎn)整理,即可得到答案.
解答: 解:∵1=sin2α+cos2α,sin2α=2sinαcosα
∴f(sin2α)=
1-sin2α
=
sin2α-2sinαcosα+cos2α
=|sinα-cosα|
同理可得f(-sinα)=
1+sinα
=|sin
1
2
α
+cos
1
2
α
|
∴f(sin2α)-f(-sinα)=|sinα-cosα|+|sin
1
2
α
+cos
1
2
α
|
∵α∈(
4
2
),∴sinα<cosα,
1
2
α
∈(
8
,
4
),可得sin
1
2
α
+cos
1
2
α
<0
∴|sinα-cosα|=cosα-sinα,|sin
1
2
α
+cos
1
2
α
|=-sin
1
2
α
-cos
1
2
α

可得f(sin2α)-f(-sinα)=cosα-sinα-sin
1
2
α
-cos
1
2
α

故答案為:cosα-sinα-sin
1
2
α
-cos
1
2
α
點(diǎn)評(píng):本題給出函數(shù)f(x)的表達(dá)式,要求化簡(jiǎn)式子f(sin2α)-f(-sinα),著重考查了同角三角函數(shù)的基本關(guān)系、二倍角的正弦公式和三角函數(shù)的符號(hào)規(guī)律等知識(shí),屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的算法,輸出的結(jié)果為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知點(diǎn)A(5,-2),B(7,3),且AC邊的中點(diǎn)M在y軸上,BC邊的中點(diǎn)N在x軸上,則直線MN的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知AB、MN為圓C:(x-2)2+y2=9的兩條相互垂直的弦,垂足為R(3,a),若四邊形ABMN的面積的最大值為14,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1=3an+3n+1-2n(n∈N*
(1)設(shè)bn=
an-2n
3n
,證明:數(shù)列{bn}為等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn
(3)設(shè)Cn=
an+1
an
(n∈N*),是否存在k∈N*,使得Cn≤Ck對(duì)一切正整數(shù)n均成立,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某次市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),甲、乙、丙三科考試成績(jī)的直方圖如圖所示(由于人數(shù)眾多,成績(jī)分布的直方圖可視為正態(tài)分布),則由圖中曲線可得下列說(shuō)法中正確的一個(gè)是( 。
A、甲科總體的標(biāo)準(zhǔn)差最小
B、乙科總體的標(biāo)準(zhǔn)差及平均數(shù)都居中
C、丙科總體的平均數(shù)最小
D、甲、乙、丙的總體的平均數(shù)不相同

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a為正實(shí)數(shù),n為自然數(shù),拋物線y=-x2+
an
2
與x軸正半軸相交于點(diǎn)A.設(shè)f(n)為該拋物線在點(diǎn)A處的切線在y軸上的截距.
(1)用a和n,表示f(n);
(2)求對(duì)所有n都有
f(n)-1
f(n)+1
n3
n3+1
成立的a的最小值;
(3)當(dāng)0<a<1時(shí),比較
n
i=1
1
f(k)-f(2k)
27
4
f(1)-f(n)
f(0)-f(1)
的大小,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
(
1
2
)x+
3
4
,x≥2
log2x,0<x<2
,若函數(shù)g(x)=f(x)-k有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( 。
A、(
3
4
,1)
B、(0,
3
4
C、(-∞,1)
D、(0,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一枚正方體骰子,六個(gè)面分別寫(xiě)1、2、3、4、5、6的數(shù)字,規(guī)定“拋擲該枚骰子得到的數(shù)字是拋擲后,面向上的那一個(gè)數(shù)字”.已知a和b是先后拋擲該枚骰子得到的數(shù)字,函數(shù)f(x)=ax2+2bx+1(x∈R)
(1)若先拋擲骰子得到的數(shù)字是3,求再次拋擲骰子時(shí),使函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn)的概率;
(2)求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(-3,+∞)上是增函數(shù)的概率.

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