已知集合Ay=log2(3x-7)},B={x|x是不大于8的自然數(shù)},C={x|x≤a},求:
(Ⅰ)A∩B;
(Ⅱ)若A∩C≠∅,求a的取值范圍;
(Ⅲ)若A∩C中恰有兩個元素,求a的取值范圍.
考點:對數(shù)函數(shù)的定義域,集合的包含關系判斷及應用
專題:計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應用
分析:(I)集合A是函數(shù)的定義域,通過解不等式可得A;用列舉法寫出集合B,進行交集運算;
(II)根據(jù)A∩C≠∅,則集合A,C有公共元素,結合數(shù)軸可得a的取值范圍;
(III)分析B∩C有兩個元素的情況,可得a的范圍.
解答: 解:(Ⅰ)∵3x-7>0⇒x>
7
3
,∴A={x|x>
7
3
}
B={0,1,2,3,4,5,6,7,8}
∴A∩B={3,4,5,6,7,8}.
(Ⅱ)∵A∩C≠∅,∴a>
7
3

(Ⅲ)∵B∩C中恰有兩個元素,又B={0,1,2,3,4,5,6,7,8}
可知B∩C={0,1},
∴a的取值范圍是1≤a<2.
點評:本題考查了集合運算及集合語言的理解,考查了集合包含關系的應用,體現(xiàn)了數(shù)形結合思想.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知|
a
|=4
,|
b
|=2
,且
a
b
夾角為120°求
(1)(
a
-2
b
)•(
a
+
b
)
;  
(2)|2
a
-
b
|
; 
(3)
a
a
+
b
的夾角.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知sinα+cosα=
3
5
5
,α∈(0,
π
4
),sin(β-
π
4
)=
3
5
,β∈(
π
4
,
π
2

(1)求sin2α和tan2α的值;
(2)求cos(α+β)的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在區(qū)間(0,
π
2
)上隨機取一個數(shù)x,則事件“sinx
2
2
”發(fā)生的概率為(  )
A、
3
4
B、
2
3
C、
1
2
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
2x2+
2
sin(x+
π
4
)+x
2x2+cosx
的最大值與最小值的和為( 。
A、πB、2C、1D、0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在1,2,3,4,5,6,7,8這八個數(shù)字中任選三個不同的數(shù),則這三個數(shù)能構成等差數(shù)列的概率是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設a為實數(shù),函數(shù)f(x)=x3+ax2+(a-3)x的導函數(shù)為f′(x),且f′(x)是偶函數(shù),則曲線:y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程為( 。
A、9x-y-16=0
B、9x+y-16=0
C、6x-y-12=0
D、6x+y-12=0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

解關于x的不等式a2x2-3x+1>(
1
a
)-x2-2x+5
(a>0,a≠1)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校從高二年級學生中隨機抽取40名學生,將他們的單元測試數(shù)學成績(滿分100分,成績均為不低于40分的整數(shù))分成六段:[40,50),[50,60),…[90,100]后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)若該校高二年級共有學生640人,試估計該校高二年級本次單元測試數(shù)學成績不低于60分的人數(shù);
(2)若從數(shù)學成績在[40,50)和[90,100]兩個分數(shù)段內(nèi)的學生中隨機選取2名學生,求這2名學生數(shù)學成績之差的絕對值不大于10的概率.

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