【題目】微信運(yùn)動(dòng),是由騰訊開發(fā)的一個(gè)類似計(jì)步數(shù)據(jù)庫的公眾賬號(hào).用戶可以通過關(guān)注微信運(yùn)動(dòng)公眾號(hào)查看自己每天行走的步數(shù),同時(shí)也可以和其他用戶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量的或點(diǎn)贊.微信運(yùn)動(dòng)公眾號(hào)為了解用戶的一些情況,在微信運(yùn)動(dòng)用戶中隨機(jī)抽取了100名用戶,統(tǒng)計(jì)了他們某一天的步數(shù),數(shù)據(jù)整理如下:
(萬步) | ||||||
(人) | 5 | 20 | 50 | 15 | 5 | 5 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的坐標(biāo)平面中作出其頻率分布直方圖,并在縱軸上標(biāo)明各小長方形的高;
(2)若視頻率分布為概率分布,在微信運(yùn)動(dòng)用戶中隨機(jī)抽取3人,求至少2人步數(shù)多于1.2萬步的概率;
(3)若視頻率分布為概率分布,在微信運(yùn)動(dòng)用戶中隨機(jī)抽取2人,其中每日走路不超過0.8萬步的有人,超過1.2萬步的有人,設(shè),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)作圖見解析;(2)(3)詳見解析
【解析】
(1)根據(jù)題目條件,直接作圖即可;
(2)設(shè)“至少2人步數(shù)多于1.2萬步”為事件,然后根據(jù)題意求出即可;
(3)根據(jù)題意列出分布列表即可求解
(1)如圖,
(2)由題意知,步數(shù)多于1.2萬步的頻率為,所以步數(shù)多于1.2萬步的概率為.
設(shè)“至少2人步數(shù)多于1.2萬步”為事件,
.
(3)由題意知,步數(shù)不超過0.8萬步的概率為,步數(shù)多于1.2萬步的概率為,步數(shù)在0.8萬步和1.2萬步之間的概率為.
當(dāng)或,,,
當(dāng),或,,,,
當(dāng),或,,,,
則的分布列為
0 | 1 | 2 | |
所以的數(shù)學(xué)期望為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,是橢圓上一動(dòng)點(diǎn)(與左、右頂點(diǎn)不重合)已知的內(nèi)切圓半徑的最大值為,橢圓的離心率為.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過的直線交橢圓于兩點(diǎn),過作軸的垂線交橢圓與另一點(diǎn)(不與重合).設(shè)的外心為,求證為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,某市為了促進(jìn)生活垃圾的分類處理,將生活垃圾分為廚余垃圾、可回收物和其他垃圾三類,并分別設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱.為調(diào)查居民生活垃圾分類投放情況,現(xiàn)隨機(jī)抽取了該市三類垃圾箱中總計(jì)1000噸生活垃圾,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下(單位:噸):
“廚余垃圾”箱 | “可回收物”箱 | “其他垃圾”箱 | |
廚余垃圾 | 400 | 100 | 100 |
可回收物 | 30 | 240 | 30 |
其他垃圾 | 20 | 20 | 60 |
(Ⅰ)試估計(jì)廚余垃圾投放正確的概率
(Ⅱ)試估計(jì)生活垃圾投放錯(cuò)誤的概率
(Ⅲ)假設(shè)廚余垃圾在“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱、“其他垃圾”箱的投放量分別為a,b,c,其中a>0,a+b+c=600.當(dāng)數(shù)據(jù)a,b,c,的方差最大時(shí),寫出a,b,c的值(結(jié)論不要求證明),并求此時(shí)的值.
(注:,其中為數(shù)據(jù)的平均數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解甲、乙兩個(gè)快遞公司的工作狀況,假設(shè)同一個(gè)公司快遞員的工作狀況基本相同,現(xiàn)從甲、乙兩公司各隨機(jī)抽取一名快遞員,并從兩人某月(30天)的快遞件數(shù)記錄結(jié)果中隨機(jī)抽取10天的數(shù)據(jù),制表如圖:
每名快遞員完成一件貨物投遞可獲得的勞務(wù)費(fèi)情況如下:甲公司規(guī)定每件4.5元;乙公司規(guī)定每天35件以內(nèi)(含35件)的部分每件4元,超出35件的部分每件7元.
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)寫出甲公司員工A在這10天投遞的快遞件數(shù)的平均數(shù)和眾數(shù);
(2)為了解乙公司員工B的每天所得勞務(wù)費(fèi)的情況,從這10天中隨機(jī)抽取1天,他所得的勞務(wù)費(fèi)記為X(單位:元),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)估算兩公司的每位員工在該月所得的勞務(wù)費(fèi).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,點(diǎn)為其左頂點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)作直線與橢圓交于兩點(diǎn),當(dāng)垂直于軸時(shí),.
(1)求該橢圓的方程;
(2)設(shè)直線,分別交直線于點(diǎn),,線段的中點(diǎn)為,設(shè)直線與的斜率分別為,,且,求證:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】微信運(yùn)動(dòng),是由騰訊開發(fā)的一個(gè)類似計(jì)步數(shù)據(jù)庫的公眾賬號(hào).用戶可以通過關(guān)注微信運(yùn)動(dòng)公眾號(hào)查看自己每天行走的步數(shù),同時(shí)也可以和其他用戶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量的或點(diǎn)贊.微信運(yùn)動(dòng)公眾號(hào)為了解用戶的一些情況,在微信運(yùn)動(dòng)用戶中隨機(jī)抽取了100名用戶,統(tǒng)計(jì)了他們某一天的步數(shù),數(shù)據(jù)整理如下:
(萬步) | ||||||
(人) | 5 | 20 | 50 | 15 | 5 | 5 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的坐標(biāo)平面中作出其頻率分布直方圖,并在縱軸上標(biāo)明各小長方形的高;
(2)利用分層抽樣的方法,從步數(shù)在(萬步)中抽取7人,再從這7人中隨機(jī)抽取2人,求步數(shù)在(萬步)的人恰有1人的概率;
(3)這100名用戶中,的用戶為男生,這些男生的步數(shù)超過1.2萬步的人為20人,是否有的把握認(rèn)為運(yùn)動(dòng)步數(shù)超過1.2萬步與性別有關(guān)?
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)點(diǎn)xOy中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C1的極坐標(biāo)方程為ρsinθ=6.
(1)A為曲線C1上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M在線段OA上,且滿足|OM||OA|=36,求點(diǎn)M的軌跡C2的直角坐標(biāo)方程;
(2)點(diǎn)E的極坐標(biāo)為(4,),點(diǎn)F在曲線C2上,求△OEF面積的最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)為正整數(shù),區(qū)間(其中,)同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件:
①對(duì)任意,存在使得;
②對(duì)任意,存在,使得(其中).
(Ⅰ)判斷能否等于或;(結(jié)論不需要證明).
(Ⅱ)求的最小值;
(Ⅲ)研究是否存在最大值,若存在,求出的最大值;若不在在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足,,設(shè),.
(Ⅰ)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(Ⅱ)若,,求實(shí)數(shù)的最小值;
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),給出一個(gè)新數(shù)列,其中,設(shè)這個(gè)新數(shù)列的前項(xiàng)和為,若可以寫成(,且,)的形式,則稱為“指數(shù)型和”.問中的項(xiàng)是否存在“指數(shù)型和”,若存在,求出所有“指數(shù)型和”;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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