【題目】如圖是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局給出的2014年至2018年我國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)人員數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖表，結(jié)合這張圖表，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.2017年就業(yè)人員數(shù)量是最多的

B.2017年至2018年就業(yè)人員數(shù)量呈遞減狀態(tài)

C.2016年至2017年就業(yè)人員數(shù)量與前兩年比較，增加速度減緩

D.2018年就業(yè)人員數(shù)量比2014年就業(yè)人員數(shù)量增長(zhǎng)超過400萬人

【答案】D

【解析】

根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)分析比較可得答案.

觀察圖表可知，2017年就業(yè)人員數(shù)量是最多的，故是正確的；

2017年至2018年就業(yè)人員數(shù)量呈遞減狀態(tài)，故也是正確的；

2015至2016年就業(yè)人員數(shù)量增加了200萬，2016年至2017年就業(yè)人員數(shù)量增加了不到100萬，因此2016年至2017年就業(yè)人員數(shù)量與前兩年比較，增加速度減緩，所以是正確的；

2018年就業(yè)人員數(shù)量比2014年就業(yè)人員數(shù)量增長(zhǎng)超過300萬人不到400萬人，故是錯(cuò)誤的.

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在等腰梯形中，兩腰，底邊，，，是的三等分點(diǎn)，是的中點(diǎn).分別沿，將四邊形和折起，使，重合于點(diǎn)，得到如圖2所示的幾何體.在圖2中，，分別為，的中點(diǎn).

（1）證明：平面.

（2）求直線與平面所成角的正弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知雙曲線：（），直線：，與交于P、Q兩點(diǎn)，為P關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)，直線與y軸交于點(diǎn)；

（1）若點(diǎn)是的一個(gè)焦點(diǎn)，求的漸近線方程；

（2）若，點(diǎn)P的坐標(biāo)為，且，求k的值；

（3）若，求n關(guān)于b的表達(dá)式.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)．

（1）若是函數(shù)的極值點(diǎn)，求的值及函數(shù)的極值；

（2）討論函數(shù)的單調(diào)性．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖:雙曲線:的左、右焦點(diǎn)分別為,,過作直線交軸于點(diǎn).

(1)當(dāng)直線平行于的一條漸近線時(shí),求點(diǎn)到直線的距離;

(2)當(dāng)直線的斜率為時(shí),在的右支上是否存在點(diǎn),滿足？若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由;

(3)若直線與交于不同兩點(diǎn)、,且上存在一點(diǎn),滿足(其中為坐標(biāo)原點(diǎn)),求直線的方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若數(shù)列對(duì)任意的，都有，且，則稱數(shù)列為“k級(jí)創(chuàng)新數(shù)列”.

（1）已知數(shù)列滿足且，試判斷數(shù)列是否為“2級(jí)創(chuàng)新數(shù)列”，并說明理由；

（2）已知正數(shù)數(shù)列為“k級(jí)創(chuàng)新數(shù)列”且，若，求數(shù)列的前n項(xiàng)積；

（3）設(shè)，是方程的兩個(gè)實(shí)根，令，在（2）的條件下，記數(shù)列的通項(xiàng)，求證：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，其中.

（1）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（2）使不等式對(duì)任意，恒成立時(shí)最大的記為，求當(dāng)時(shí)，的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，，設(shè)的內(nèi)切圓分別與邊相切于點(diǎn)，已知，記動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線.

(1)求曲線的方程;

(2)過的直線與軸正半軸交于點(diǎn)，與曲線E交于點(diǎn)軸，過的另一直線與曲線交于兩點(diǎn)，若，求直線的方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，若在區(qū)間內(nèi)有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)，使得成立，則稱函數(shù)在區(qū)間內(nèi)具有唯一零點(diǎn).

（1）判斷函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是否具有唯一零點(diǎn)，說明理由：

（2）已知向量，，，證明在區(qū)間內(nèi)具有唯一零點(diǎn).

（3）若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)具有唯一零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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