點(diǎn)P(x,y)在橢圓
(x-2)2
4
+(y-1)2=1上,則x+y的最大值為( 。
A、3+
5
B、5+
5
C、5
D、6
考點(diǎn):橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專題:計(jì)算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:先根據(jù)橢圓方程設(shè)出x=2+2cosθ,y=1+sinθ,表示出x+y利用兩角和公式化簡(jiǎn)整理后,根據(jù)正弦函數(shù)的性質(zhì)求得x+y的最大值.
解答: 解:設(shè)x=2+2cosθ,y=1+sinθ,則
x+y=3+2cosθ+sinθ=3+
5
sin(θ+α),
∴x+y的最大值為3+
5

故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)及參數(shù)方程的問題.考查了學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將正整數(shù)從小到大排成一個(gè)數(shù)列,按如下規(guī)則刪除一些項(xiàng):先刪除1,再刪除1后面最鄰近的2個(gè)連續(xù)偶數(shù)2、4,再刪除4后面最鄰近的3個(gè)連續(xù)奇數(shù)5、7、9,再刪除9后面最鄰近的4個(gè)連續(xù)偶數(shù)10、12、14、16,再刪除16后面最鄰近的5個(gè)連續(xù)奇數(shù)17、19、21、23、25,…按此規(guī)則一直刪除下去,將可得到一個(gè)親的數(shù)列3、6、8、11、13、15、…,則此新數(shù)列的第201項(xiàng)是(  )
A、411B、412
C、421D、422

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且滿足f′(x)>f(x),則下列結(jié)論正確的是( 。
A、f(1)>ef(0)
B、f(1)<ef(0)
C、f(1)>f(0)
D、f(1)<f(0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=sin(2x-
π
6
),則下列判斷正確的是(  )
A、此函數(shù)的最小周期為2π,其圖象的一個(gè)對(duì)稱中心是(
π
12
,0)
B、此函數(shù)的最小周期為π,其圖象的一個(gè)對(duì)稱中心是(
π
12
,0)
C、此函數(shù)的最小周期為2π,其圖象的一個(gè)對(duì)稱中心是(
π
6
,0)
D、此函數(shù)的最小周期為π,其圖象的一個(gè)對(duì)稱中心是(
π
6
,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=log3(2x+1)的值域?yàn)椋ā 。?/div>
A、(0,+∞)
B、[0,+∞)
C、(1,+∞)
D、[1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
lnx,x>0
x+2,x<0
,則f(f(-1))=(  )
A、1B、0C、-1D、e

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=log23,b=log43.2,c=log43.6,則( 。
A、a>b>c
B、a>c>b
C、b>a>c
D、c>a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線mx2+y2=1的虛軸長(zhǎng)是實(shí)軸長(zhǎng)的
3
倍,則m等于( 。
A、
1
3
B、3
C、-
1
3
D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex(ax+2)(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),a∈R為常數(shù)).對(duì)于函數(shù)g(x),h(x),若存在常數(shù)k,b,對(duì)于任意x∈R,不等式g(x)≤kx+b≤h(x)都成立,則稱直線y=kx+b是函數(shù)g(x),h(x)的分界線.
(Ⅰ)若a=-1,求f(x)的極值;
(Ⅱ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅲ)設(shè)a=2,試探究函數(shù)g(x)=-x2+4x+2與函數(shù)f(x)是否存在“分界線”?若存在,求出分界線方程;若不存在,試說(shuō)明理由.

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