已知變量x,y滿足約束條件 
y≤2
x+y≥1
x-y≤1
,則z=3x+2y的最大值為( 。
A、1B、13C、11D、-1
考點(diǎn):簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對于的平面區(qū)域,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:作出不等式組對于的平面區(qū)域如圖:
由z=3x+2y,則y=-
3
2
x+
z
2
,
平移直線y=-
3
2
x+
z
2
,由圖象可知當(dāng)直線y=-
3
2
x+
z
2

經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),直線y=-
3
2
x+
z
2
的截距最大,此時(shí)z最大,
y=2
x-y=1
,解得
x=3
y=2
,
即A(3,2),
此時(shí)zmax=3×3+2×2=13,
故選:B
點(diǎn)評:本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x-y+2≥0
x+y-4≥0
2x-y-5≤0
,則z=
2y+1
x+1
的范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:
①函數(shù)f(x)=-e-x+ex有最小值2;
②函數(shù)f(x)=4sin(2x-
π
3
)的圖象關(guān)于點(diǎn)(
π
6
,0)對稱;
③若“p且q”為假命題,則p、q為假命題;
④已知定義在R上的可導(dǎo)函數(shù)y=f(x)滿足:對?x∈R都有f(-x)=-f(x)成立,
若當(dāng)x>0時(shí),f′(x)>0,則當(dāng)x<0時(shí),f′(x)>0
其中正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知變量x,y滿足
x-y+1≥0
x+y-4≤0
y≥1
,則xy的最大值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下列四個(gè)選項(xiàng)中,說法錯誤的是( 。
A、若A是B的必要不充分條件,則非B也是非A的必要不充分條件
B、“
a>0
△=b2-4ac≤0
”是“一元二次不等式ax2+bx+c≥0的解集為R”的充要條件
C、“x≠1”是“x2≠1”的充分不必要條件
D、“x≠0”是“x+|x|>0”的必要不充分條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中,真命題是( 。
A、存在一個(gè)△ABC,使a2=b2+c2-3bccosA(a,b,c是三邊長,a是內(nèi)角A的對邊)
B、?x∈(1,+∞),log0.5x>0
C、冪函數(shù) f(x)=(m-1)xm-3在定義域上是減函數(shù)
D、a>1,b>1是ab>1的必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校為了了解學(xué)生每天課外閱讀的時(shí)問(單位:分鐘),抽取了n個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示這些學(xué)生的課外閱讀時(shí)間都在[10,50),其頻率分布直方圖如圖所示,其中時(shí)間在[30,50)的學(xué)生有67人,則n的值是(  )
A、100B、120
C、130D、390

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出一個(gè)計(jì)算“1-3+5-7+…+2011-2013”的值的程序框圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1(-c,0)、F2(c,0)是橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的焦點(diǎn),點(diǎn)M在橢圓E上.
(Ⅰ)若∠F1MF2的最大值是
π
2
,求橢圓E的離心率;
(Ⅱ)設(shè)直線x=my+c與橢圓E交于P、Q兩點(diǎn),過P、Q兩點(diǎn)分別作橢圓E的切線l1,l2,且l1與l2交于點(diǎn)R,試問:當(dāng)m變化時(shí),點(diǎn)R是否恒在一條定直線上?若是,請寫出這條直線方程,并證明你的結(jié)論;若不是,說明理由.

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同步練習(xí)冊答案