下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、命題“若a<b,則am2<bm2”的否命題是真命題
B、已知x∈R,則“x>1”是“x>2”的充分不必要條件
C、命題“存在x∈R,x2-x>0”的否定是“對(duì)任意x∈R,x2-x<0”
D、用反證法證明命題“若a2+b2=0,則a,b全為0”(a,b∈R)時(shí),應(yīng)反設(shè)為a、b全不為0
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:A.寫出命題的否命題,加以判斷;B.由充分必要條件的定義,即可判斷;C.由含有一個(gè)量詞的命題的否定,可判斷;D.由a,b全為0的否定,即可判斷.
解答: 解:A.命題“若a<b,則am2<bm2”的否命題是“若a≥b,則am2≥bm2”是真命題,故A正確;
B.x>2可推出x>1,但x>1不能推出x>2,故“x>1”是“x>2”的必要不充分條件,故B錯(cuò);
C.命題“存在x∈R,x2-x>0”的否定是“對(duì)任意x∈R,x2-x≤0”,故C錯(cuò);
D.用反證法證明命題“若a2+b2=0,則a,b全為0”(a,b∈R)時(shí),應(yīng)反設(shè)為a、b不全為0,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查四種命題及真假,充分必要條件的判斷,命題的否定及反設(shè),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)為定義在R的函數(shù),且f′(x)<f(x),則下列成立的關(guān)系為(  )
A、f(2)<e2f(0)
B、f(2)=e2f(0)
C、f(2)>e2f(0)
D、不能確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的公差d=
17
29
,a30=2,則數(shù)列{an}的前30項(xiàng)的和為( 。
A、-15B、255
C、-195D、-60

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等比數(shù)列{an}的首項(xiàng)為3,公比為2,其前n項(xiàng)和記為Sn;比數(shù)列{bn}的首項(xiàng)為2,公比為3,其前n項(xiàng)和記為Tn,則
lim
n→∞
an+bn
Sn+Tn
=( 。
A、
1
2
B、1
C、
2
3
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x3+ex-ax在區(qū)間[0,+∞)上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、[0,1)
B、(0,1]
C、[1,+∞)
D、(-∞,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)α,β,γ為兩兩不重合的平面,m,n,l為兩兩不重合的直線,給出下列命題:
①若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β;
②若m?α,n?α,m∥β,n∥β,則α∥β;
③若α∥β,l?α,則l∥β; 
其中真命題的個(gè)數(shù)是(  )
A、1B、2C、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的離心率e=
5
4
,則該雙曲線的漸近線方程為( 。
A、4x±3y=0
B、3x±4y=0
C、5x±3y=0
D、3x±5y=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)有最小正周期2,且當(dāng)x∈(0,1)時(shí),f(x)=
2x
4x+1

(1)求f(1)和f(-1)的值;
(2)求f(x)在[-1,1]上的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,(a+b+c)(a-b+c)=ac
(1)求B;
(2)若△ABC的面積S=4
3
,a=4,求邊b的長(zhǎng)度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案