已知角α的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,1),則cosx的值是
 
考點(diǎn):任意角的三角函數(shù)的定義
專(zhuān)題:計(jì)算題,三角函數(shù)的求值
分析:先求出角α的終邊上的點(diǎn)P(-1,1)到原點(diǎn)的距離為r,再利用任意角的三角函數(shù)的定義cosα=
x
r
求出結(jié)果.
解答: 解:角α的終邊上的點(diǎn)P(-1,1)到原點(diǎn)的距離為 r=
2
,
由任意角的三角函數(shù)的定義得 cosα=
x
r
=
-1
2
=-
2
2

故答案為:-
2
2
點(diǎn)評(píng):本題考查任意角的三角函數(shù)的定義,兩點(diǎn)間的距離公式的應(yīng)用,考查計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校100名學(xué)生期中考試語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]
(1)求圖中a的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均分及中位數(shù).
(3)若這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(x)與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(y)之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱50,90)之外的人數(shù).
分?jǐn)?shù)段 [50,60) [60,70) [70,80) [80,90)
x:y 1:1 2:1 3:4 4:5
(4)若采用分層抽樣的方法,從這100名同學(xué)中抽取5名同學(xué)參加“漢字英雄聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”其中甲同學(xué)95分,則甲同學(xué)被抽到的機(jī)會(huì)多大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
(1)存在實(shí)數(shù)x,使sinx+cosx=
π
3
;  
(2)若α,β是銳角△ABC的內(nèi)角,sinα>cosβ;
(3)在△ABC中,表達(dá)式cos(B+C)+cosA為常數(shù);
(4)函數(shù)y=sin(
2
3
x-
2
)是偶函數(shù);  
(5)函數(shù)y=sin2x的圖象向右平移
π
4
個(gè)單位,得到y(tǒng)=sin(2x+
π
4
)的圖象.
其中正確的命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某電視臺(tái)曾在某時(shí)間段連續(xù)播放5個(gè)不同的商業(yè)廣告,現(xiàn)在要在該時(shí)間段新增播一個(gè)商業(yè)廣告與兩個(gè)不同的公益宣傳廣告,且要求兩個(gè)公益宣傳廣告既不能連續(xù)播放也不能在首尾播放,則在不改變?cè)?個(gè)不同的商業(yè)廣告的相對(duì)播放順序的前提下,不同的播放順序有
 
種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)的圖象如圖所示,為了得到g(x)=-Acosωx的圖象,可以將f(x)的圖象向右平移
 
個(gè)單位長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P在線段AB上,且|
AB
|=3|
AP
|
,設(shè)
AP
PB
,則實(shí)數(shù)λ=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知0<θ<
π
3
,且cos(θ-
π
3
)=
3
5
,則sinθ=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將圓x2+y2=1向右平移2個(gè)單位,向下平移1個(gè)單位后,恰好與直線x-y+b=0相切,則實(shí)數(shù)b的值為(  )
A、3±
2
B、-3±
2
C、2±
2
D、-2±
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

與57°角的終邊相同的角的集合是( 。
A、{α|α=57°+k•360°,k∈Z}
B、{α|α=-157°+k•360°,k∈Z}
C、{α|α=33°+k•360°,k∈Z}
D、{α|α=-33°+k•360°,k∈Z}

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同步練習(xí)冊(cè)答案