某學(xué)生一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)測試成績一共記錄了6個(gè)數(shù)據(jù)：x1=52，x2=70，x3=68，x4=55，x5=85，x6=90，執(zhí)行如圖所示的程序框圖，那么輸出的S是（　�。�
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由模擬程序框圖的運(yùn)行過程，得出輸出的S是記錄六次數(shù)學(xué)測試成績中得分60以上的次數(shù)，由數(shù)據(jù)得出S的值．
解答： 解：模擬程序框圖的運(yùn)行過程，知輸出的S是記錄六次數(shù)學(xué)測試成績中得分60以上的次數(shù)；
∴比較數(shù)據(jù)：x1=52，x2=70，x3=68，x4=55，x5=85，x6=90，
得出S=4；
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了程序框圖的運(yùn)行情況，解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過程，能得出輸出的結(jié)果．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，cosA=
1
3
，AC=3AB，則cosB=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知F1，F(xiàn)2是橢圓C的兩個(gè)焦點(diǎn)，焦距為4．若P為橢圓C上一點(diǎn)，且△PF1F2的周長為14，則橢圓C的離心率e為（　　）
A、
1
5
B、
2
5
C、
4
5
D、
21
5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）在R上為偶函數(shù)，當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=log3（x+1），若f（t）＞f（2-t），則實(shí)數(shù)t的取值范圍是（　�。�
A、（-∞，1）
B、（1，+∞）
C、（
2
3
，2）
D、（2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下四個(gè)命題中：
①從勻速傳遞的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上，質(zhì)檢員每10分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測，這樣的抽樣是分層抽樣；
②若兩個(gè)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng)，則相關(guān)系數(shù)的絕對值越接近于1；
③在某項(xiàng)測量中，測量結(jié)果ξ服從正態(tài)分布N（1，σ2）（σ＞0），若ξ位于區(qū)域（0，1）內(nèi)的概率為0.4，則ξ位于區(qū)域（0，2）內(nèi)的概率為0.8；
④對分類變量X與Y的隨機(jī)變量K2的觀測值k來說，k越小，判斷“X與Y有關(guān)系”的把握越大．
其中真命題的序號(hào)為（　�。�
A、①④B、②④C、①③D、②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，若3cos2
A-B
2
+5cos2
C
2
=4，則tanC的最大值為（　�。�
A、-
3
4
B、-
4
3
C、-
2
4
D、-2
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若復(fù)數(shù)z滿足z（2-i）=5i（i為虛數(shù)單位），則z為（　�。�
A、-1+2iB、-1-2i
C、1+2iD、1-2i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知雙曲線C的方程是：
x2
2m-m2
-
y2
m
=1（m≠0），若雙曲線的離心率e＞
2
，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（　�。�
A、1＜m＜2．
B、m＜0
C、m＜0或m＞1
D、m＜0或1＜m＜2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某高校共有450名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)測試，其中男生250名，女生200名，已知所有學(xué)生的成績均大于60且小于等于100，現(xiàn)按性別用分層抽樣的方法從中抽取45名學(xué)生的成績，從男生和女生中抽查的結(jié)果分別如表1和表2：
表1
成績分組（60，70]（70，80]（80，90]（90，100]
人數(shù)3m86
表2
成績分組（60，70]（70，80]（80，90]（90，100]
人數(shù)25n4
（Ⅰ）求m，n的值，
（Ⅱ）記表2中分組在（60，70]中的2名女生為A、B，（90，l00]中的4名女生為C，D、E、F，現(xiàn)從表2中（60，70]的女生中抽取1人，從（90，100]的女生中抽取2人做專題發(fā)言，求（60，70]中的女生A和（90，100]中的女生C同時(shí)被抽到的概率是多少？

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同步練習(xí)冊答案