已知函數(shù)y=f(x)在R上為偶函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=log3(x+1),若f(t)>f(2-t),則實(shí)數(shù)t的取值范圍是(  )
A、(-∞,1)
B、(1,+∞)
C、(
2
3
,2)
D、(2,+∞)
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:利用f(x)的奇偶性及在x≥0上的單調(diào)性,由f(x)的性質(zhì)可把f(t)>f(2-t),轉(zhuǎn)化為具體不等式,解出即可.
解答: 解:∵當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=log3(x+1),
∴函數(shù)在x≥0上為增函數(shù),
∵函數(shù)y=f(x)在R上為偶函數(shù),f(t)>f(2-t),
∴|t|>|2-t|,
∴t>1,
∴實(shí)數(shù)t的取值范圍是(1,+∞).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)奇偶性、單調(diào)性的綜合運(yùn)用,解決本題的關(guān)鍵是利用函數(shù)的基本性質(zhì)化抽象不等式為具體不等式,體現(xiàn)轉(zhuǎn)化思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,已知a1=1,an+2=
1
an+1
,a100=a96,則a15+a16=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={1,2,3},B={5,6,7},則(∁UA)∩(∁UB)=( 。
A、{4,8}
B、{2,4,6,8}
C、{1,3,5,7}
D、{1,2,3,5,6,7}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a=(
2
5
)
2
,b=x
2
5
,c=log
2
5
x,則當(dāng)x>1時(shí),a,b,c的大小關(guān)系是( 。
A、a<b<c
B、c<b<a
C、c<a<b
D、a<c<b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)F作與x軸垂直的直線l交兩漸近線于A、B兩點(diǎn),且與雙曲線在第一象限的交點(diǎn)為P,設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),若
OP
OA
OB
(λ,μ∈R),λμ=
1
8
,則該雙曲線的離心率為( 。
A、
3
2
2
B、2
C、
2
3
3
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列判斷正確的是( 。
A、“正四棱錐的底面是正方形”的逆命題為真命題.
B、“ac2>bc2”的充要條件是“a>b”.
C、不等式
1
x-1
>1的解集為{x|x<2}.
D、若“p或q”是真命題,則p,q中至少有一個(gè)真命題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)一共記錄了6個(gè)數(shù)據(jù):x1=52,x2=70,x3=68,x4=55,x5=85,x6=90,執(zhí)行如圖所示的程序框圖,那么輸出的S是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)z=1+i3(i是虛數(shù)單位)的共軛復(fù)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
a
x
+lnx
,其中a為實(shí)常數(shù).
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)不等式f(x)≥1在x∈(0,1]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若a=0,設(shè)g(n)=1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
,h(n)=
1
23
+
2
32
+
3
43
+…+
n-1
n3
(n≥2,n∈N+).是否存在實(shí)常數(shù)b,既使g(n)-f(n)>b又使h(n)-f(n+1)<b對(duì)一切n≥2,n∈N+恒成立?若存在,試找出b的一個(gè)值,并證明;若不存在,說(shuō)明理由.

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