如圖是一個(gè)算法流程圖，則輸出的S的值是
 
．
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖知：其功能是求S=29+27+25+…+1的值，利用等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式計(jì)算可得答案．
解答： 解：由循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖知：第一次運(yùn)行S=29，i=29-2=27；
第二次運(yùn)行S=29+27，i=27-2=25；
第三次運(yùn)行S=29+27+25，i=25-2=23，
…當(dāng)i=-1＜0時(shí)終止運(yùn)行，此時(shí)S=29+27+25+…+1=
29+1
2
×15=225．
故答案是225．
點(diǎn)評(píng)：本題是循環(huán)結(jié)構(gòu)程序框圖，讀懂程序運(yùn)行的流程，判斷其功能是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=ax+bx-cx，其中c＞a＞0，c＞b＞0．
（1）記集合M={（a，b，c）|a，b，c不能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長，且a=b}，則（a，b，c）∈M所對(duì)應(yīng)的f（x）的零點(diǎn)的取值集合為
 
；
（2）若a，b，c是△ABC的三邊長，則下列結(jié)論正確的是
 
（寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)）．
①對(duì)于區(qū)間（-∞，1）內(nèi)的任意x，總有f（x）＞0成立；
②存在實(shí)數(shù)x，使得ax，bx，cx不能同時(shí)成為任意一個(gè)三角形的三條邊長；
③若
CA
•
CB
＜0，則存在實(shí)數(shù)x∈（1，2），使f（x）=0．（提示：
AB
=
CB
-
CA
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

程序框圖如圖：如果上述程序運(yùn)行的結(jié)果為S=132，那么判斷框中應(yīng)填入
 
；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

橢圓x2+
y2
4
=1的焦點(diǎn)到直線
2
x-y=0的距離為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正項(xiàng)等差數(shù)列{an}中，a1=2，bn=an+n-1，且b1，b3，b9成等比數(shù)列．
（1）求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式；
（2）令cn=
1
anbn
，設(shè){bn}的前n項(xiàng)和為Tn，求f（n）=Tn+
an
bn
（n∈N*）的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知經(jīng)過點(diǎn)（0，-8）的直線l與拋物線C：x2=
1
8
y相切，則切點(diǎn)P到拋物線C準(zhǔn)線的距離為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程2x=x2的根有
 
個(gè)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，ABCD為正四面體，AD⊥面α于點(diǎn)A，點(diǎn)B、C、D均在平面α外，且在平面α的同一側(cè)，線段BC的中點(diǎn)為E，則直線AE與平面α所成角的正弦值為（　�。�
A、
3
3
B、
3
2
C、
2
2
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知角θ為第四象限角，且tanθ=-
3
4
，則sinθ+cosθ=（　　）
A、
1
5
B、
7
5
C、-
1
5
D、-
7
5

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同步練習(xí)冊(cè)答案