已知一個樣本容量為100的樣本數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖如圖所示，樣本數(shù)據(jù)落在[40，60）內(nèi)的頻數(shù)為
 
．
考點：頻率分布直方圖
專題：概率與統(tǒng)計
分析：頻率分布直方圖中，小矩形的高等于每一組的
頻率
組距
，它們與頻數(shù)成正比，小矩形的面積等于這一組的頻率，先求出[6，10）內(nèi)的樣本頻率，再乘以樣本容量就可求出頻數(shù)．
解答： 解：樣本數(shù)據(jù)落在[40，60）內(nèi)的頻率為：（0.005+0.010）×10=0.15，
∴樣本數(shù)據(jù)落在[40，60）內(nèi)的頻數(shù)為0.15×100=15．
故答案為：15．
點評：本題考查頻數(shù)，頻率及頻率分布直方圖，考查運用統(tǒng)計知識解決簡單實際問題的能力，數(shù)據(jù)處理能力和運用意識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

通過隨機調(diào)查我校高三100名學(xué)生在高二文理分科是否與性別有關(guān)，得到如下的列聯(lián)表：（單位：人）
性別\
理\
文		 男 女 總計
選理科 40 20 60
選文科 10 30 40
總計 50 50 100
（1）從這50名女生中按文理采取分層抽樣，抽取一個容量為5的樣本，問樣本中文科生與理科生各多少人？
（2）從（1）中抽到的5名女生中隨機選取兩名訪談，求選到文科生、理科生各一名的概率；
（3）根據(jù)以上列聯(lián)表；問有多大把握認為“文理分科與性別”有關(guān)？
統(tǒng)計量k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
，其中n=a+b+c+d
概率表：
P（k2≥k0） 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010
k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
，
b
，滿足|
a
|=1，|
b
|=
3
，
a
+
b
=（
3
，1），則向量
a
+
b
與向量
a
-
b
的夾角是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將某選手的6個得分去掉1個最高分，去掉一個最低分，4個剩余分數(shù)的平均分為91．現(xiàn)場作的6個分數(shù)的莖葉圖后來有1個數(shù)據(jù)模糊，無法辨認，在圖中以x表示：則4個剩余分數(shù)的方差為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠甲、乙、丙三個車間生產(chǎn)同一產(chǎn)品，數(shù)量分別為120件，90件，60件．為了解它們的產(chǎn)品質(zhì)量是否有顯著差異，用分層抽樣方法抽取了一個容量為n的樣本進行調(diào)查，其中從丙車間的產(chǎn)品中抽取了4件，則n=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知復(fù)數(shù)z=2-i（其中i為虛數(shù)單位），則z•
.
z
=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若直線y=kx+2k與圓x2+y2+mx+4=0至少有一個交點，則實數(shù)m的取值范圍是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的S為4，則輸入的x應(yīng)為（　　）
A、-2B、16
C、-2或8D、-2或16

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對任意兩實數(shù)a，b，定義運算“*”：a*b=
a，a≥b
b，a＜b
，關(guān)于函數(shù)f（x）=e-x*ex-1給出下列四個結(jié)論：
①函數(shù)f（x）為偶函數(shù)；
②函數(shù)f（x）的最小值是
1
e

③函數(shù)f（x）在（0，+∞）上單調(diào)遞增
④函數(shù)f（x）的圖象與直線y=e（x+1）有公共點
其中正確結(jié)論的序號是（　�。�
A、①③B、②③C、①④D、②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案